SsOra
geTWhogottherighta
swerSMeTOkverygoodTheora
geisforyouStep4、Drill师生互动，巩固句型1、Read1a2、Fi
ish1b：liste
a
d
umbertheco
versatio
3、Fi
ish2b：liste
2aagai
a
dfilli
thebla
ksStep5、Pairwork（1c、2c部分）让同学们用课前自画的食物图片（图片下方标上了英文）与part
er进行对话。主题为：询问别人喜欢与不喜欢的食物。要求用刚学过的单词句型，同时也可以适当加入课外单词。
fTNowletusdothepairworkPleasemakeadialoguewithyourpart
ersUseDoyoulike…toaskyourpart
erwhatishisfavoritefoodIwillasksomepairstoactitoutThreemi
utesThreemi
uteslaterTOkstopWhoca
haveatryYoutwopleaseAHelloBHiALetusgotoO
eTwoThreeokBOkIlikeeati
gthereADoyoulikehamburgersBYesIdoDoyoulikeitAYesIlikeittooDoyoulikeFre
chfriesBNoIdo
’tItis
’thealthyAOkletuseathamburgersLetusgoStep6、Task：Foodsurvey合作交流，巩固提高p33第4部分，稍做改动假设你要经营一家超市，需要在同学中进行调查，这样既巩固句型，又复习了食品名称。
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