现呀！你倾听得真仔细，耳朵真灵，这么细微的地方你都注意到了！”3、学困生比较多：数学教育要面向全体学生，人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。我所任教的三年级学生，学习上困难比较大的学生不是特别多，我接过这个级部以后就针对这个现象做了大量的工作，然后就具体问题具体解决。主要采取了下列措施：（1）在班中实行帮教活动，每一个学困生都找到一个学习优秀的好朋友来每天对所学的知识进行辅导和考试，教师定期进行抽查。（2）作为数学教师每天的工作计划中就要有关于学困生的辅导工作。（3）督促学困生自己制定出具体的学习目标，以不断促使自己努力向。张诚2013年9月
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