高考作文学会这个就够了2019高考作文各类型题审题写作示范及优文批注
一、漫画类作文写作指导阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作不得抄袭。
1读漫画：
（1）这幅漫画，有两组，横向看，画面主要内容是：
甲100分，喜笑颜开，获得一个吻；乙55分，十分沮丧，被罚一巴掌。
甲98分，退步了2分，十分沮丧，被罚一巴掌；乙61分，进步了6分，喜笑颜开，获得一个吻。
（2）夸张细节：分数、巴掌、香吻、表情
（3）对象行为：孩子笑与愁学校评分数家长打孩子
家长吻孩子
（4）选定一个角度，联系现实揣摩漫画寓意
2揣寓意：（1）学校评分数：
学校以分数评价孩子好吗？作者可能持什么态度？联系现实谈谈你的看法和主张。
学生视分如命根，负面影响大。不好，持批评态度，联系现实：
倡导等级制评价和综合评价三百六十行，行行出状元
社会评价人才和业绩的标准争议
（2）家长打孩子：
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f家长对退步或不及格的孩子罚以巴掌家长这样的教育方式对吗？作者可能怎么看？请联系现实或举例谈谈你的看法不对，反对暴力教育方式，联
系现实：
“狼爸虎妈”式家庭教育引争议；杨绛父亲从不打骂她，她各科均衡发展
（3）家长吻孩子：甲满分，乙刚及格，但都被家长赏以香吻作者可能持什么态
度？请举实例谈谈。
肯定家长鼓励孩子的行为。实例：孔子因材施教，鼓励各言其志（《侍坐》）
龙应台的《孩子你慢慢来》
3定立意：
漫画寓意
作文立意
批评家长不容退步和使用暴力的行为宽容孩子狼爸虎妈请住手
主张家长鼓励孩子
鼓励更能促进孩子成长
反对学校仅以分数评价孩子
莫以分数论英雄请全面评价每个孩子
要用全面的标准来衡量事物
衡量标准好，效果才会好
唯分赏罚，教育之殇
漫画中一个孩子考试得了100分，脸上赏了一个吻；另一个孩子考了55分，脸上罚了一个巴掌。而当第一个孩子只考了98分之后，吻”变“掌”；第二个
孩子考上61分，由“掌”变“吻”。这一简单粗暴的赏罚举动背后，反映的正是我们长久以来“唯分数论英雄”的教育方式。可叹，可悲，唯分赏罚，这是教
育之殇！（开头简单描述了漫画内容，概括了画面中的现象，揭示了现象的本质，就此提出中心论点，入题高效自然。）
唯分数论英雄，反映出学校和家长在学生教育上急功近利的心态，这是亟待家长们反思自省的。（分论点一：揭示唯分数论的本质）此风不r