小学美术沪教版一年级下册第9课《美化人行道》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案
【省级名师教案】
1教学目标
知识与技能初步了解人行道地砖图案排列特点学会利用基本形排列组合设计对称的地砖图案。过程与方法通过观察、比较、讨论等方法学习用对折剪的方法拼贴对称地砖图案。情感态度与价值观认识到人行道路的图案对称美细致观察生活激发发现生活美的兴趣。
2学情分析
低年级学生对图案的表现已不满足于单线的画法而是渴望教师能引导他们学会更多的表现方法并能自主地选择创造出更生动、更有趣的图案。本课的内容适合一年级学生的心理特点图形的组合、色彩的搭配既降低学生操作上的难度又体验到美感激发其学习美化人行道的浓厚兴趣。
3重点难点
教学重点用基本形排列组成对称图案教学难点图案的对称表现
4教学过程
41第一学时
411教学活动
活动1【导入】激趣导入1出示对比图师小朋友们徐老师这里有两张图片一张是人行道铺设前另一张是铺设后请你们比较一下你喜欢哪一张为什么师经过美化的人行道的确好看多了。2揭示课题师你们看现在的人行道越来越漂亮成为了现代城市的一道亮丽风景线。今天呢我们就来做个小小设计师美化人行道使我们的城市更美丽贴课题。
f活动2【讲授】整体探究1地砖图案欣赏师美丽的人行道都是由一块块的地砖铺成的。你们看这些地砖的图案多漂亮啊2拼贴小游戏师下面我们一起来玩个小游戏。老师这里有4块图案相同的小地砖谁来用这4块相同的“小地砖”组合成1块好看的“大地砖”呢下面的同学如果觉得他拼的好可以掌声鼓励即使拼得不对称拼的整齐也可以表扬师还有其它的方法吗换一个方向你尝试一下会有变化吗对的方形变菱形就是一种创意也很不错。真棒我们发现同样的四块地砖经过不同的排列组合后可以形成不同的花纹变化可真不少3发现对称师接下来我再考考你们谁回答的对就能得到老师的小奖品但是徐老师要看谁坐的最端正我就请他来回答请仔细观察这三幅地砖图片它们的图案排列有什么特点吗左边右边上面下面生对称师这几张图都是对称的给人一种整齐的美感。4图案设计教师示范师今天徐老师用一个巧妙的方法来设计整齐有规律的图案谁知道是什么方法吗生折师怎么折生对称折板书师首先在折的时候要对齐眼力要准哦要用点力气你们看就像这样这是什么对称呢生左右对称师旋转图片这样呢生上下对称师这样像一个什么r