《管理方法与艺术》课程考核说明管理方法与艺术》
《管理方法与艺术》是开放教育本科专业通识课课程，省开选修课，本课程开设一个学期。本考核说明以国防科技大学出版社2007年12月出版的《管理技能开发》为依据进行制定，从2009年秋季开始使用。
第一部分一、考核对象
课程考核的有关说明
各本科专业选修该课程的开放教育类本科学生。二、考核方式及总成绩的构成
本课程采用形成性考核和终结性考核相结合计算成绩的方式。形成性考核包括4次平时作业：第一次作业为第一、二、三章内容，第二次作业为第四、五章内容，第三次作业为第六、七章内容，第四次作业为第八、九章内容。4次作业成绩总计100分，占期末考试总成绩的20。终结性考核即期末考试成绩为100分，占总成绩的80。三、命题依据和考核内容在教材中的分布
期末考试命题，主要依据本考核说明。在考核层次上，对于管理方法与艺术学科的基本概念、基础知识和基本技能的理论掌握内容，占35左右；对管理方法与艺术基本原理的应用占65左右。四、命题的指导思想和原则
1、命题的指导思想，是全面考查学生对于本课程的基本原理、基本概念和基本技能的理解、掌握和运用程度。2、全部试题，在教材中均可以找到答案（实际运用部分除外）。五、题目类型、结构和考试时间、形式
1、本课程的试题类型有：单项选择题、多项选择题、简答题、案例分析题四种。2、题目结构：在全部试题中，总分为100分。其中：单项选择题20题，每题2分，共40分；多项选择题5题，每题3分，共15分；简答题3题，每题10分，共30分；案例分析题1题，共15分。3、考试时间和形式：本课程考试时间为90分钟，考试形式采取闭卷。
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f第二部分一、单项选择题
复习参考题复习参考题
1．管理大师德鲁克认为，哪些人是管理者？（BA．经理C．管理别人的人
）
B．对组织运作有影响的每个人D．领导
2．越高层次的管理者，（B）尤为重要。A．言语技能B．概念技能C．人际技能）。D．技术技能
3．关于情商和智商，说法正确的是（CA．情商是先天的，是与生俱来的能力
B．智商是后天的，通过后天培养出来的能力C．情商高的人往往能够较顺利地取得事业的成功D．智商高的人一定能够担当管理人员4．陈总所在的团队，其中非语言沟通占很大的比重，尤其是目光和表情的沟通，这属于非语言沟通中的（B）。A．副语言沟通C．道具沟通B．身体语言沟通D．以上都不对
5．团队成员小何和小张经常就同一问题产生不同的观点r