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《管理方法与艺术》课程考核说明管理方法与艺术》
《管理方法与艺术》是开放教育本科专业通识课课程,省开选修课,本课程开设一个学期。本考核说明以国防科技大学出版社2007年12月出版的《管理技能开发》为依据进行制定,从2009年秋季开始使用。
第一部分一、考核对象
课程考核的有关说明
各本科专业选修该课程的开放教育类本科学生。二、考核方式及总成绩的构成
本课程采用形成性考核和终结性考核相结合计算成绩的方式。形成性考核包括4次平时作业:第一次作业为第一、二、三章内容,第二次作业为第四、五章内容,第三次作业为第六、七章内容,第四次作业为第八、九章内容。4次作业成绩总计100分,占期末考试总成绩的20。终结性考核即期末考试成绩为100分,占总成绩的80。三、命题依据和考核内容在教材中的分布
期末考试命题,主要依据本考核说明。在考核层次上,对于管理方法与艺术学科的基本概念、基础知识和基本技能的理论掌握内容,占35左右;对管理方法与艺术基本原理的应用占65左右。四、命题的指导思想和原则
1、命题的指导思想,是全面考查学生对于本课程的基本原理、基本概念和基本技能的理解、掌握和运用程度。2、全部试题,在教材中均可以找到答案(实际运用部分除外)。五、题目类型、结构和考试时间、形式
1、本课程的试题类型有:单项选择题、多项选择题、简答题、案例分析题四种。2、题目结构:在全部试题中,总分为100分。其中:单项选择题20题,每题2分,共40分;多项选择题5题,每题3分,共15分;简答题3题,每题10分,共30分;案例分析题1题,共15分。3、考试时间和形式:本课程考试时间为90分钟,考试形式采取闭卷。
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f第二部分一、单项选择题
复习参考题复习参考题
1.管理大师德鲁克认为,哪些人是管理者?(BA.经理C.管理别人的人

B.对组织运作有影响的每个人D.领导
2.越高层次的管理者,(B)尤为重要。A.言语技能B.概念技能C.人际技能)。D.技术技能
3.关于情商和智商,说法正确的是(CA.情商是先天的,是与生俱来的能力
B.智商是后天的,通过后天培养出来的能力C.情商高的人往往能够较顺利地取得事业的成功D.智商高的人一定能够担当管理人员4.陈总所在的团队,其中非语言沟通占很大的比重,尤其是目光和表情的沟通,这属于非语言沟通中的(B)。A.副语言沟通C.道具沟通B.身体语言沟通D.以上都不对
5.团队成员小何和小张经常就同一问题产生不同的观点r
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