龙源期刊网httpwwwqika
comc
广告创意的学习方法
作者：弓丽娜来源：《世界家苑学术》2018年第01期
在真正接触的到广告前，就经常听到“广告就是发传单、搞设计、干体力活等等”这一类对广告的描述，但其实不然。广告涉及了多门学科，是一门学科，也是一门艺术。广告是由可识别的出资人通过各种媒介进行有关商品的，有偿、有组织的综合性劝服的信息传播活动。创意是广告的灵魂，成功的广告离不开好的广告创意，广告创意并不是一个单纯地寻求新奇视觉形式的过程，它是始终围绕传播广告信息，建立产品或品牌与受众的有效沟通这一主旨来展开的创造性活动。
通过《广告创意学》这门课程的学习让我进一步深入了对广告的理解和认识，学会广告，就学会了做人。从最初接触广告的懵懵懂懂到知其一不知其二，再到目前深刻学习广告后的略知一二，但还是需要继续深入的研究和学习，浅显地明白了广告的概念、广告创意的内涵、以及广告创意的过程等。课程中小组结合的汇报方式，也让我感受到了广告创意过程中取长补短、相互交流、倾听他人意见的重要性，以此来时刻提醒自己凡事切忌一意孤行。我将从以下四个方面论述我对学习广告创意的心得体会。
一、明确概念
老师经常跟我们强调概念的重要性。不管学什么、做什么，要理解概念、吃透概念、从对象的核心概念入手，追溯根源，回归问题解决的本质，寻求解决问题的途径。所以在进行广告创意时，首先要理解广告创意的概念，明确广告创意的实质。金定海教授的《广告创意学》中说到“广告创意是始终围绕传播广告信息，建立产品或品牌与受众的有效沟通所展开的创造性活动”，通过理论学习和实践经验的总结，我认为广告创意就是为有效地传递广告信息，达到一定的宣传目的所进行的一系列创造性活动。这是一个创造并传递符号的过程，符号包括能指和所指，随着物质水平的提高，人们对商品的消费不仅仅停留在其自身的功能利益，而是逐渐上升到商品所带来的的一种身份和价值的满足感，这就使得广告不得不超越“能指”的商品本身消费，转变为“所指”的欲望消费。在创造并使用符号的过程中，要注意广告符号的系统性和任意性，根据广告策略，结合多学科的知识，思考符号是否适合广告信息的传递，这样才能使广告符号具有无限丰富的内涵和形式，呈现出更多创意的可能。
二、找对思维方式
金定海教授曾写过一片文章是《创意任性不任意》，告诫我们广告创意要带着玩的心态和眼光，但玩，勿丧志。我理解成广告创意是一个创r