学条件，才能提高教育教学质量，办好人民满意的教育。五、重点解决问题今年的师德主题教育月活动，重点解决以下具体问题：干部作风方面，思想观念是否与时俱进，是否存在因循守旧、按部就班、安于现状、沾沾自喜的思想；是否存在“庸、懒、散、软”的问题；是否存在有令不行、
f有禁不止的现象。是否有班子不团结、不带课、不听课、以权谋私、经费开支混乱、推荐上报先进不透明、不公开，违规收费，经常出入高档酒店和娱乐场所等损害学校形象情况。办学行为方面，是否还有违反中小学办学行为规定，举办重点班，加重学生课业负担，频繁考试，按考试成绩对学生排名和编排座位。对教学工作不认真负责，课外举办或参与有偿辅导班和家庭辅导班。以盈利为目的，向学生推销或代购教辅资料和其他商品，向学生和家长索要或变相索要财物、收受学生和家长贵重财物，歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生等恶劣行为。教学风气方面，是否还有平时不加强学习，不注重提高自身业务素质，不潜心钻研业务，不认真备课、听课，抄袭教案，擅自停课、调课或请人代课，上课接打手机、吸烟和酒后上课，工作时间打牌、炒股、玩游戏，不注重教育科研，剽窃别人学术成果等不良风气。办学思想方面，是否还是以应试教育为主导，刻意追求教育教学质量，以成绩论高低的意识；是否存在教育理念观念滞后，不愿改革、不敢创新的问题；是否存在学校发展目标、办学理念、特色定位不明确，不能持续推进落实的问题。六、活动目标实现“四个提升”、打造“两支队伍”，发生“一个转变”，办好人民满意的教育。实现“四个提升”，即教师政治思想素质和师德素养不断提升，服务社会、服务学生的意识不断提升，“为人师表”的社会形象不断提升；教育教学质量不断提升。打造“两支队伍”，即一支“师德高尚、爱生如子、学识渊博、业务精湛、善于钻研、肯于奉献、心理健康”的专任教师队伍；一支“德才兼备、理念先进、开拓创新、善于管理、廉洁自律、社会满意”的管理者队伍。“一个转变”即教育行风有新的转变。七、活动步骤这次教育活动从11月23日开始，到12月31日结束，共分四个阶段进行：（一）宣传发动阶段（11月23日11月30日）（1）制定活动方案。各单位按照中心学校的活动实施方案及动员大会精神，结合本单位实际，制定切实可行的师德主题教育月活动方案。活动方案要做到目标明确，重点突出，措施得力，具体可行，切忌为活动而开展活动。（2）召开动员大会。各r