校内生物课程资源的开发与利用
邯郸学院武安分院董宇达武安056300
摘要：课程资源就是与课程相关的一切资源。对校内生物课程资源来说，深入研究校内课程资源，开发和利用是非常必要的。因此，生物教师只有开发生物课程资源，才能创造性地使用好生物学教材，做到因材施教，才能使生物教学焕发出更新更强的生命力。关键词：课程资源；校内生物课程资源；开发和利用课程资源就是与课程相关的一切资源，是课程设计及实施的前提。具体的说就是课程设计、实施和评价过程中可利用的一切人力、物力及自然资源的总和。从空间上可以分为校内课程资源和校外课程资源。校内课程资源，除了教科书以外，校内各种专用教室、实验室、媒体、校园、校内各种活动以及教师、学生本身不同的经历、体验、学习方式等，都是重要的课程资源。一校内课程资源开发的必要性伴随着新课程的实施，生物学教师对于自己的角色重新定位的同时，也必然对生物课程资源进行重新定位和挖掘。新教材面目一新，对教师和硬件的要求提高了层次，多年来不很齐全的生物学标本、挂图，传统的生物模型，生物实验室的简陋以及仅有的几台实验仪器无法满足新课标的要求。面对突如其来的职业要求，生物学教师无论是观念上还是行动上必须反思、解构、重组、更新，以适应新的挑战。因此只有提高课程资源的意识，改变课程资源观，增强课程资源的识别能力，才不会使新教材与实际脱钩。如果依然是穿新鞋走老路，学生的自主、创新、探究能力就不会提高，提高学生的科学素养就是空谈。因此开发和利用新的课程资源势在必行。二开发课程资源的途径校内课程资源就是校内的各种场所和设施、人文资源、与教育教学密切相关的各种活动等。这是促进学生全面发展提高科学素养的最基本、最便利的资源。1开发教室中的课程资源教室是学生集中学习的主要阵地，教室的环境气氛对学生有着潜移默化的影响，所以教室的环境布置上要体现科学性、人文性。例如，墙壁上的科学家的画像，科技名言，当地的动植物分布图，生物图书，濒危动植物及国家与地方保护动植物调查表。这些都成为学生热爱科学的激发物，纳入到教室课程资源中来。2开发实验室中的课程资源生物是以实验为基础的科学，因此实验室的建设在生物教学中起着重要的作用。那么有效的开发实验室中的课程资源，才能提高学生的创新和实践能力。首先需要学校配置教育部规定的必要的现代化教学仪器，挂图，音像，投影，不同倍数的显微镜，解剖器具，r