中国民族理论新编（教学大纲）
一、课程概况
1．课程名称：中国民族理论新编2．学时学分：40学时3．开课对象：少数民族预科学生4．课程类别：公共思想政治理论必修课
二、教学目的与任务
通过本课程的教学，使少数民族预科生全面地理解和掌握马克思主义民族理论的基本观点，系统地理解和掌握中国共产党的民族政策的主要内容，系统地了解和认识中国少数民族的基本情况，深入地理解和掌握中国共产党解决中国民族问题的纲领原则和政策措施，进一步增强少数民族预科生贯彻执行民族政策的积极性和主动性。
通过本课程的教学，使学生进一步树立马克思主义民族观、宗教观和祖国观。
三、课程各章教学要求与教学内容、重点与难点
【总体要求】本课程教学，总体上要求对学生进行全面、系统的马克思主义关于民族和民族问题的基
本理论的教育，进行系统、深入的中国共产党关于解决中国民族问题的主要民族政策的教育；进行全面的民族基本知识的教育；进行良好的运用民族理论和民族政策观察和分析以及解决实际民族问题能力的教育和训练。
各章具体要求及教学内容
绪论【教学内容】
一、中国民族理论的研究对象二、中国民族理论的形成和发展三、中国民族理论的基本特点四、学习中国民族理论的意义【教学要求】通过本章的学习，要了解民族理论与民族政策课程的主要内容和学习中国民族理论的意义；要了解中国民族理论的形成和发展的历史过程掌握新中国历代领导集体的民族理论主要观点。【教学重点】中国民族理论形成和发展的历史过程；学习中国民族理论的意义。【教学难点】马克思主义民族理论中国化的理解；中国共产党历代领导集体民族理论的继承和发展的关系。
第一章民族的一般特征【教学内容】
第一章民族的一般特征第一节民族的基本特征第二节民族与宗教第三节中国的民族识别
【教学要求】通过本章的学习，要掌握民族概念的定义和民族的基本特征，特别是要深入认识中国共产党提出的民族六个特征的理论；掌握民族与宗教的联系和区别，深入领会中央提出的“有些民族在形成和发展过程中，宗教起着重要作用”的论
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f断；理解民族结构与民族素质；理解我国民族识别的依据和民族识别的意义。【教学重点】中国共产党的民族六个基本特征的理论；
民族与宗教的关系；我国民族识别的依据。【教学难点】民族六个基本特征的理解。
第二章民族发展的规律【教学内容】
第二章民族发展的规律第一节民族的产生第二节民族的发展第三节民族的消亡
【教学要求r