句子。（过渡句）4、理解词语在选文中的意思和在语境中的含义解答这类题目，要注意两点：（1）是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特定含义。（2）是要理解词语的语境含义。首先必须正确理解词语所在的语境，如理解《藤野先生》中的“标致”一词，先必须知道该语境表达的是对清国留学生的厌恶之情，然后才能对“标致”做出准确理解。5、培养学生解答开放性阅读试题的能力这类试题实际就是要考查学生对选文内容或重要句子的感悟能力。要求学生把阅读与生活、阅读与写作、阅读与学习方法、阅读与创新有机地结合起来。开放性试题一般有以下几种类型：①要求根据选文材料谈看法、感受和启示；一般情况下，这种题目要针对文章的主题来理解。②结合实际阐述对选文内容的理解；联系自己的生活实际或者是针对当代青少年的实际情况，从正面看待问题。③对文中的人物进行评说；先谈这是个怎样的人物形象，然后再说自己对他的看法。
f④根据生活、学习经验，判断优劣，对选文材料谈自己独到的见解；不一定面面俱到，可以从某一个方面进入。⑤联系实际对文中说明的现象提出合理化的建议和设想；注意措施的可行性。⑥调动知识的积累，考查选文材料由内向外的延伸和课本外与内的联系；还有学科间的整合知识。⑦发挥联想、想像补写有关内容；⑧对文中的艺术手法或美点进行赏析。先写出自己对文中的哪个方面比较欣赏，然后按照赏析的基本步骤进行。⑨要求仿照文中的有关句子的修辞手法、句式，仿写一句话，要求在内容上紧密相关，在形式上一致。
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