课时
Period
第一课时
教学内容
Teachi
gCo
te
ts
Storytime
教学目标Teachi
gAims
1、通过歌曲环节学习单词thesethose，并对比与this，that的区别。2、通过学习Storytime，能正确理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试朗读对话、表演对话。3、通过学习Storytime，能正确地听懂、会说、会读单词pigscowsapplespears4、能在真实的情景中运用WhatarethesethoseArethesethose…和日常交际用语NicetomeetyouMikeWelcometomyfarm进行交流。
教学重点Teachi
gKeyPoi
ts
能正确理解掌握对话，并能朗读表演。
教学难点Teachi
gDifficultPoi
ts
１、通过学习Storytime，能比较流畅地朗读对话，并能运用所学对话描述。２、能在真实的情景中运用WhatarethesethoseArethesethose…和日常交际用语NicetomeetyouMikeWelcometomyfarm进行交流。
教具准备Teachi
gAids
光盘、PPT、头饰、大树道具
课前自主预习I
depe
de
tPreviewBeforeClass
1通过自主阅读，勾画出生词，查字典理解含义。2听磁带，试着跟读课文。
教
学
过
程
修改或反思
Adjustme
torReflectio

Teachi
gProceduresStep1Warmup1Si
gaso
g《Theseareapples》aListe
toaso
gbTeachthe
ewwords教师通过谈论单个的物品，逐步向谈论复数物品过渡，注意由近及远、有层次地呈现。PPT出现两幅图，图中有歌曲flash中一个苹果的画面和一些苹果的画面TLookWhat’sthisS1学生如果答不出，教师告诉学生It’sa
appleT领读apple（多媒体呈现句子及图片）接着呈现许多苹果并问学生TWhatarethese引导学生回答S1They’reapples教授WhataretheseThey’re（多媒体呈现句子及图片）T（多媒体呈现句子及图片）AretheseapplesS1YesThey’reapples图下Thisisa
___________Theseare___________Teach’a
applesapplesthese’远处一幅图，图中有歌曲flash中一个橘子一些橘子
fT接着呈现许多梨并问学生Aretheyapplestoo引导学生回答S1NoThey’repears学习pears可以由chair发音引入pear的学习。图下Thatisa
___________Thoseare___________Teach’a
ora
geora
gethose’CTrytosi
gtheso
g
Step2Prese
tatio
1准备一些小动物头饰，再准备一幅农场的图画和歌曲《OldMacDo
aldhadafarm》T（播放歌曲）Let’sliste
toaso
gfirstSs：（听歌曲）T教师指着农场对学生说LookthisisafarmIt’sOldMacDo
ald’sfarmWhat’so
thefarm出示课题教师领读o
thefarm播放鸭子的叫声Liste
WhataretheseTheyareducks教师边说边把几只鸭子的图贴到农场上去Ss学生在教师指导下，戴上头饰，边做着小鸭子的动作边学边说单词Tr