高校学习党的群众路线教育实践活动心得体会（两篇）
高校学习党的群众路线教育实践活动心得体会1一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去，集中起来，坚持下去。这样的群众路线，一直以来是党的生命线和根本工作路线。十八大报告把教育放在加强社会建设之首，提出要“努力办好人民满意的教育”，并对教育工作进行了全面部署。要把人民是否满意作为检验教育工作的最高标准，解决好人民最关心最直接最现实的教育问题，统筹各级各类教育协调发展，全面提高全民受教育年限和人才培养质量，更好满足人民群众多层次、多形式、多样化的学习需求。“努力办好人民满意的教育”对我们学院的办学提出了更高更新的要求。学院在这次群众路线教育实践活动中，结合实际，提出了以“改进作风、务实办学”为重点任务，具体落实“五个结合五个新”，努力达到“四提升三保障两满意”的主要目标。学院务实办学必须坚持走好群众路线，群众路线为我们“办好人民满意的教育”注入了强大的动力。我们要把行业和企业支不支持、老师和学生高不高兴、家长和社会满不满意作为检验务实办学的标准。一、行业和企业支不支持看办学定位我们的办学能否得到行业和企业的支持在于我们的专业设置是否与产业发展需求紧密对接、深度融合，我们教学内容和方式方法是
f否适应技术技能型人才特点，我们培养出来的人才是否在企业“下得去、用得上、留得住”。我们务实办学就必须主动适应区域、行业经济和社会发展的需要，那么开展调查研究，开门办学是办学定位准确，取得行业和企业支持的主要手段。学院在新专业申报中要求一定要对行业、企业、学校、毕业生等做调查，提交专业人才培养规格调研报告建立专业指导委员会，定期召开来自行业企业的专家会议，对人才培养方案和专业建设提出建议和意见开展“东江班”、“华测班”等企业订单式培养实施“21”人才培养模式等，都体现了我们“走出去办学”的策略，体现了办学坚持从产业中来，服务到产业中去的群众工作路线。但是，我们仍然做得不够扎实，缺乏深入的市场和社会需求调研，调研不到一线、不到现场，只是通过电话和网络专业设置缺乏前瞻性，缺乏企业的参与，校企合作不深入培养方案制定和课程设置闭门造车，体现不了特色和亮点课程内容不能真实反映产业发展、技术革新和社会发展等，这是违背群众路线本质意义的。在当前我院迎评促建的关键时刻，我们在办学定位及校企合作方面更应该坚持群众路线这r