强迫症案例
案例提供者：海洋
一、案例简介某初二男生洋洋（化名），新学期开学一个多月后老师和同学发现他出现一些不正常的现象，先是用手不停地在眼睛上方抓，直到把两只眼睛上方的皮肤抓出血为止。后来改为抓喉咙外面（喉结处），再后来发展到把手伸进喉咙去抓，仿佛里面卡了什么东西，经常抓得流出很多口水都不肯罢休。这些不正常的举动也不分场合，不管是在宿舍（住校），还是在教室都会出现，而且出现的频率不断增多。此举使得班上的同学和老师们都感到有些害怕。于是，班主任老师把这一情况反馈给了家长，刚开始该生出现抓眼睛的情况时，老师告诉家长后，家长并没有在意，直到有一次家长来接孩子，看到孩子抓喉咙的情形后才大吃一惊。之后，家长托朋友找了一个比较权威的心理医生，医生诊断的结果是：抽动症，并伴有强迫症状，并给孩子开了用于治疗强迫症的药物，除此之外，并未做其他治疗，如心理治疗等。发现孩子出现强迫症症状后，孩子的父母也查了很多心理学的资料，再回想起以往的情况，父母觉得孩子的强迫症应该主要来源于精神压力，因为孩子在小学四年级时就出现了抽动症状，那时也带孩子去妇女儿童保健院做过检查，医生虽然给孩子诊断为抽动症，但并未进行任何治疗，也没给家长任何实质性建议，就这样一直拖了下来，抽动症状也一直时断时续，所以才发展到现在的强迫症。这次医生虽然给孩子开了药，并且吃药后也确实缓解了强迫症状，但根据查阅资料后得到的心理学知识，他们依然不敢大意，一方面药物治疗治标不治本，停用后很容易复发，必须同时从心理治疗着手，另一方面药物副作用较大，容易损害大脑神经。于是，他们通过老师推荐找到了儿童心理及亲子教育专家、咨询师海洋老师。
二、案例分析强迫症是一种病因比较复杂的心理障碍，许多研究者分别从神经生化、遗传学以及心理学等多种途径探讨这一现象的成因，但是，到目前为止，还没有一个十分有说服力的解释。依据现有的几种主要的假说及影响因素，如观察学习假设、系统家庭假设、精神分析学说、Rachma
Hodgso
假设、社会心理因素等，经与洋洋及其父母多次沟通，咨询师认为，导致洋洋目前症状的主要原因有二：
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f1、积蓄的心理压力孩子的父亲是一个做事认真严谨的人，孩子从小以来，都必须遵守父母制订的众多规矩。尤其是父亲，一向对孩子较为严厉，并且性情也较急躁，经常因为一些小事发脾气，孩子一直怕父亲，无论在外遭受多少压力，大都在家里得不到很好的释放，r