现代设计方法
课程设计
学生姓名：学号：年级班级：指导教师：日期：设计题目：
机电工程学院20162017学年第一学期
f现代机械设计方法课程设计任务书
一、课程设计目的
1、综合运用《现代机械设计方法》课程以及其它先修课程的理论和生产实际知
识，进行机械传动优化设计基本训练，培养理论联系实际的正确设计理念。
2、学习并掌握利用一种计算机语言（C语言或Matlab）对一般的机械传动进行
优化设计，培养学生进行独立设计和解决实际设计问题的能力。3、对学生在工程计算、运用设计资料（包括手册、标准和规范等）以及进行经验估算和处理数据等机械设计的基本技能方面进行一次全面训练，以提高他们的实际工作能力。二、课程设计内容：以所选题目作为设计对象，包括以下内容：1、选取设计变量；2、确定约束条件；3、建立目标函数；4、选择优化算法；5、进行程序设计；6、计算结果处理与分析；7、撰写课程设计论文。三、课程设计的主要工作量：1、C语言或Matlab源程序一份；2、课程设计论文一份（30005000字）四、课程设计的一般步骤和时间分配：本次课程设计时间为二周，分以下五个阶段进行，每个阶段的主要工作内容及时间分配如下表（仅供参考）。
f阶段
主要工作内容间比例1阅读设计任务书，明确设计内容和要求，分析设计题目，了解原始数据及工作条件。
所占时
一、设计准备2参观及阅读设计资料，了解、分析设计对象3明确并拟定设计过程和工作计划。1选取设计变量；二、确定设计方案2确定约束条件；3建立目标函数；4选择优化算法。三、程序设计1框图设计；2程序编制与调试。四、结果处理与数据分析对程序运行的结果进行分析处理并确定最终的设计参数。
5％
15％
40％
5％
撰写一篇课程设计论文（资料）并对设计过程进五、撰写论文行总结。35％
五、选题：
每位学生在下面题目中，采用机械领域较为常用的复合形法或罚函数法等，按学
号对应的原始数据对二级圆柱齿轮减速器进行优化设计。
题目：设计一用于带式运输机的二级斜齿圆柱齿轮减速器。工作有轻微振动，经常满载、空载起动、两班制工作，使用寿命8年，每年按300天计。要求按总中心距
最小来确定总体方案中的各主要参数。传动简图如下图所示。
ff摘要
齿轮传动是现代机械中应用最广的一种传动形式。它的主要优点是：①瞬时传动比恒定、工作平稳、传动准确可靠可传递空间任意两轴之间的运动和动力；②适用的功率和速度范围广；③传动效率r