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我国民办高校内部管理问题及对策研究r
时间：20110421153658作者：秩名r
论文导读：全国民办高校615所（其中：民办普通学校297所。研究和探讨民办高校内部管理问题。管理体制问题。内部管理，我国民办高校内部管理问题及对策研究。r
关键词：民办高校，内部管理，问题，对策r
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　　随着高等教育大众化、普及化进程的推进，我国的民办高等教育得到了快速发展。根据教育部历年《全国教育事业发展统计公报》，截止2007年，全国民办高校615所（其中：民办普通学校297所，独立学院318所），占全国普通高等学校总数的3223。民办高校在校生34969万人（其中：民办普通高校为16307万人，独立学院为18662万人），占全国普通高校本、专科在校生总数的186。民办高校已经成为我国高等教育体系的重要组成部分，研究和探讨民办高校内部管理问题，对深化民办高校内部管理机制改革，促进民办高校健康持续发展具有重要的现实意义。r
　　一、民办高校的定义r
　　民办高校是我国国家机构以外的社会组织和公民个人，主要利用非财政性的自筹资金，面向社会独立兴办、以股份制形式合资举办、与政府部门或公办学校联合举办的并由上述有关组织或公民个人经营的具有颁发高等学历文凭教育资格的教育形式。r
　　二、民办高校的发展模式r
　　民办高校发展的主要模式有以学养学滚动发展的模式、以产养学注入式发展模式、国有民办改制运作模式、一校两制附属再生的模式等四种。硕士论文，内部管理。r
　　1、以学养学滚动发展的模式。绝大多数民办高校，特别是20世纪80年代创办的民办学校都是通过以学养学滚动发展起来的，这种模式的特点是，学校没有初始投入或是只有少量投入，主要依靠学费，走低成本扩张的发展道路，其办学主体一般是不具备雄厚经济实力的民间组织，如民主党派、学术组织、教授会及其他社会团体或个人。r
　　2、以产养学注入式发展模式。由国内外资金雄厚的公司、企业集团或海内外华人凭借其产业群的丰厚收益和充足的资金流量进行规模化投资办学，打造一流的教学环境，引进现代化的管理机制，形成高投入、高起点、高标准、高速度、高效益的办学特点。此类高校产生于20世纪90年代。r
　　3、国有民办改制运作模式。此种模式产生于20世纪90年代中期，是指由国家、地方政府或行业部门主办并承担教育经费的学校，在学校原所属关系不变的基础上，以一定的方式转给独立法人承办，从而按民办管理机制，自筹资金、自我管理、自主办学的运作模式。r
　　4、一校两制r