水平三足球公开课教学设计
作者：佚名
文章来源：中国体育教师网
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528更新时间：782009
一．学习内容：小足球（脚内侧踢球）二．学习水平：水平三（小学六年级）三．设计理念：本课设计的基本理念是培养学生的运动兴趣，同时根据学生间的个体差异与不同的技能，分层教学发展潜能。学生运动技能的水平决定了享受运动乐趣的层次。在课的设计上通过一系列的游戏活动，充分调动学生的积极性，在活动中掌握运动技能的学习。在教学的组织上教师努力做到“精讲多练”，充分强调“将课堂还给学生”，发挥教师主导、学生主体作用，努力做到教学层次清楚，组织了张弛有度，给学生留有自主练习的时间和空间。四．教材与学情分析：本课学习内容小足球是我校学生较喜爱的一项运动。本课所选择的学习内容是脚内侧踢球，在众多踢球技术中最容易学会也是最常用的踢球方法，俗称脚弓踢球。但学生之间特别是男、女生之间的差异较大，本课主要掌握脚内侧踢球的运动技能，在活动设计上根据学生差异要求有所不同，满足不同需求，共同发展。五．学习目标：1．主动参与小足球的学习并能示范本课所学动作。2．通过练习能了解和完成脚内侧踢球的动作，并具有一定准确性。3．积极参与游戏活动与同伴团结协作，能遵守游戏规则。六、教学重点、难点：1、脚内侧踢球的动作方法。球方。2、的力度与准确性。露掌。七、教法与学法：1、讲解示范法、分层教学法、直观法。2、游戏法、竞赛法、多球学练法。小腿摆击突制动，踢后平底不技术要决：屈膝外展脚腕绷，脚弓对准击
f八、教学过程：（详见教案）1、课堂常规2、热身活动（游戏、球操）3、掌握技能阶段（脚内侧踢球）4、体验乐趣、提高技能阶段（一对一挑战赛）5、稳定情绪、积极评价阶段（放松游戏）
小足球课堂实施方案授课教师：小足球（脚内侧学习内容踢球）学习水平：水平三（六年级）时间：
1、主动参与小足球的学习并能示范本课所学动作。
2、通过练习能了解和完成脚内侧踢球的动作，并具有学习目标一定准确性。
3、积极参与游戏活动与同伴团结协作，能遵守游戏规则。
教学重点：脚内侧踢球的动作方法课
难点：踢球的力度与准确性负
的顺序
学习内容
教师活动
学生活动负荷
师生问好一课堂常规容热身活动二1、游戏“百宣布课的内
整体集合22明确课的内容、分钟要求88分钟
f鸟争巢”2、球性练习
教师指导学生做颠球练习教师领做球
学生在小组长带领下练习颠球学生跟老师做r