语文园地四
【学习目标】1通过“识字加油站”认识10个生字，激发学生自主识字的兴趣，培养识字能力。2积累词汇，掌握常见表达感情的词语。3学会用“一会儿……一会儿……一会儿”造句。4学习看图写话，结合图片内容，“想一想，小虫子，蚂蚁，和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事？它们有什么有趣的经历？’”。写的时候可以按照时间的先后顺序，组织好语言，思路清晰，表达清楚。5学唱。阅读“手影戏”。【学习重点】1培养学生良好的倾听习惯，训练倾听的注意力，能听清楚别人讲话的内容，乐于发表自己的看法。2认识10个生字，正确认读词语。3帮助学生积累词汇并学会在句子中正确的使用。4培养学生组织语言，表达事物的能力。5引导学生发现汉字的结构特点，学会正确书写汉字。6教育学生讲承诺，守信用。【学前准备】1制作课件，生字词卡片（教师）2收集有关诚信的名言名句或故事。（学生）【课时安排】2课时【教学过程】第一课时（识字加油站、字词句运用、写话、书写提示）一、识字加油站1谈话引入：我玩过哪些玩具？2出示生字词卡片，老师带读。3教师引导：大致理解词义。4学生自由认读，同桌互相指读，开火车读。
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f5老师指名读，检查认字情况。6根据主题扩展词语，比比谁的词汇多。二、字词句运用1理解词语的基础上，收集表达情绪的词语。形容生气：愤怒、恼怒、怒发冲冠、勃然大怒。形容高兴：兴高采烈、欢天喜地、喜气洋洋、喜笑颜开形容难过：悲伤、悲痛欲绝、心如刀绞、愁眉苦脸2字词说句子。（1）根据例句，学习用“一会儿……一会儿……一会儿”写句子，比如生活中“妈妈一回到家就忙起来了，一会儿洗菜，一会儿做饭，一会儿又来检查小明的作业有没有做完。”（2）小组比赛用加点字组新词。三、看图写话1师指导生观察每幅图片，让学生口头叙述每幅图的情景2生大致了解每幅图情景，用早上，过了一会儿，到了下午，天黑了等词语将这些图片连续起来写一段话。3注意时间的先后顺序且要语言通顺，逻辑清晰。四、书写提示1学生观察生字。（1）观察生字的字形结构，找出这些字的特点。（2）观察生字在田字格中的位置，说出怎样才能写好生字。2指导学生保持良好的书写习惯。（1）写字时正确的坐姿是怎样的？（2）写字时正确的执笔姿势是怎样的？3教师范写，学生描红、临写。注意：全包围的字，书写时要把国字框写得方整，框内部分的大小要合适。三包围的字，包围部分与被包围部分的大小要写得协调。第二课r