人的正确教导，不自行其事。4自尊自爱，不打架骂人说脏话，不进网吧和游戏厅，不做有损于集体和他人利益的事情。5遵守交通法规，注意交通安全，不做危险性游戏。积极参加体育锻炼，不断增强体质。6主动与老师沟通，定期与父母书信、电话联系，保持积极、乐观、向上的精神状态。八留守儿童学习制度1认真制定学习计划，断总结学习经验、学利用学习时间，不科形成良好的学习习惯。2课前认真预习，并准备好学习用品。3上课专心听讲，积极思考，大胆发言，不懂就问，回答问题声音响亮。
f4课后认真复习，按时独立完成作业，书写工整。5努力学好各门功课，不偏科，不厌学，争当德、智、体等全面发展的优秀学生。6既坚持课堂上老师指导下的自学，又坚持自己计划中的自学，学会自己管理自己，不断提高自学能力。7积极参加各类课内外兴趣活动和社会实践综合活动，课余时间多读健康有益的书刊。8积极参加留守儿童之家组织的各类专题教育活动和文体娱乐活动，保持身心健康发展。九留守儿童之家志愿者工作制度1按照留守儿童之家工作安排和要求，遵守职业道德，关爱留守儿童，认真履行职责。2服从学校分配的留守儿童工作任务，加强对班级内留守儿童的关爱和管理，对留守儿童一视同仁，注重留守儿童后进生的转化。3加强对留守儿童的教育和引导，有计划组织开展学校关于留守儿童工作的各项任务，尽职尽责，帮助留守儿童健康成长。
f4注重对留守儿童个案的了解和掌握，及时发现、总结、交流和推广留守儿童成长中具有普遍性和规律性的案例、做法及经验，促进学校留守儿童整体工作水平的提高。十留守儿童“爱心妈妈”（代理家长）职责任务主要职责：了解留守儿童的学习、生活、身心健康及家庭基本情况，引导纠正其思想行为方面出现的偏差，给予留守儿童亲情般的关爱，帮助其健康成长。主要任务：1开展“双互”、“双访”活动（“双互”，即“双方互相认识、相了解“；双访”，“访班主任、临时监护人”）互“即访。每学期要与班主任取得联系，了解留守孩子的学习及在校表r