单的方法么，引导学生可不可以先化简，然后再求值。那我们怎么化简呢，这是就引出了合并同类项化简的思想。让学生懂得先化简，然后在求值。）课堂小结：同类项：含有相同字母，并且相同字母的指数相同的项叫做同类项。合并同类项的法则：1同类项系数相加2字母和字母的指数不变合并同类项的基本步骤：1找出同类项2把同类项移在一起。3合并同类项。（根据合并同类项法则）合并同类项法则以及合并同类项的基本步骤板书设计自主探究，例题讲解。随堂练习。小结。课后作业。
布置
f作业课本第65页，12362（2）
教学后记学生能够正确判断同类项，掌握合并同类项法则以及基本步骤思路。
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