以人为本，以省致善
马牧沟学校小学部校园文化建设自查报告
校园文化就是一个学校的品牌，一个学校的文化教育力。健康优美的校园文化能给师生创造一个有形而庄重的心理“磁场”，又能在无形中统摄着全体成员的灵魂，具有“润物细无声”的教育魅力。近年来，我校坚持“以人为本、和谐发展”的办学思想，在全体师生的共同努力下，优化育人环境，创新管理机制，建设校园文化，促进学生发展。根据县教育局要求，我校对校园文化建设进行了认真总结，自查自评，现汇报如下：
一、学校基本情况
马牧沟学校小学部有20名教职工，有283名小学生，设有8
个教学班，现有5个多媒体教室，有34台电脑，5千多图书，安装了一套全自动校园广播系统，硬化了各主要活动场所及通道。
二、突出以人为本理念，统一思想认识。营造高品位校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，而高品位的校园文化塑造是一个复杂的系统工程，2011年开始，我校提出了“以人为本、和谐发展”的办学理念，并在这种理念的指导下主要做了三项工作：1、加强组织领导。学校成立了以校长为组长的校园文化建设领导小组，副校长为副组长、教导处、总务处、少先队等负责人及各班班主任为组员，在学校的统一领导下开展校园文化建设工作。
2、制订规划与实施方案。学校领导班子坚持把校园文化建设作为一项重要的常规性工作来抓，将其列入了学校的长远规划和每学期的工作计划，做到常抓不懈。
3、统一思想认识。正是因为学校领导的高度重视、齐抓共管，使全校师生形成共识，从而在校园中形成人人议论校园文化建设、人人参与校园文化建设、人人以能为校园文化建设做贡献而自豪的气氛。
三、加强校园环境文化建设，优化育人环境。
校园环境是校园文化的重要组成部分，有利于陶冶学生情操、美
化心灵、启迪智慧。为加强校园文化建设，近几年来，学校科学规划，
合理布局，先后投入3万多元，购置篮球架一副、篮板一副，购置复
读机3台，体育器材70件，重新铺设了教职工宿舍楼屋顶、修补了
公用房间部分屋顶，油漆了小学部公用房间门窗，用油漆粉刷了教室
f内外墙裙和公用房间墙裙，刷新了校内外标语，每个教室制作喷绘两
幅，每个教室配备相册一本，作品资料夹和资料盒各一个，每一处都
彰显着生命的活力与文化的光辉；内容丰富的文化墙、与自然环境交
相辉映的名言名联、文化石，悬挂的学生字画以及温馨的提示语，每
一处都潜移默化地滋养着师生向善、为善的心灵。近年来我们在学校重新r