小男孩同步练习
（30分钟一、基础题（23分）1给加粗字注音。（4分）埋怨摊开2给下列形近字组词。（11分）60分）
脖颈

倚靠


3下列书写完全正确的一项是（）（2分）A挪动撒网刹那间宽敝明亮B躲避清脆摁门铃抖擞精神C保嶂凉爽擦汗珠耳濡目染D吮吸拂动湿漉漉孤独无住4填入括号中关联词恰当的一项是（）（2分）虚心地承认错误、缺点，决心改正这些错误、缺点，从缺点错误中学会新的知识、本领，使认识不断深化，逐步掌握规律，取得胜利。A如果而且因此并且B只有并且因而才能C如果就才能从而D只有并且才能从而5给下列句子排序（4分）①小男孩觉得那太阳像家里烧的煤球，他用肩膀抹去脸上的汗水。②小男孩看见汽车一辆接一辆，他有些不耐烦。③妈妈说，过街的时候不准乱跑。④太阳已经偏西了，那是夏天的太阳。⑤他把头往后一仰就撒腿往前跑，他听见汽车刹车的怪叫声。⑥他跳下人行道，吸了一口气。二、整体感悟（7分）1小男孩是一个怎样的人物形象？（3分）2小男孩的妈妈对小男孩怎么样？请谈谈你的看法。（4分）三、课文阅读题（13分）阅读课文第20、21段，回答问题。1把小男孩置身于一个夜里的雨天来描写有何用意？（3分）2小男孩本来想好不再叫他“爸爸”，为什么见了后又一声声地叫起来？（2分）3文章最后一段反复写“飘着雨，小男孩……”如何理解？（3分）4小男孩有家不能回，假如你是一个过路人，看到这个孩子在凉棚里蜷缩着，你会怎么办？（5分）四、中考题（17分）阅读下面的文章，回答1～6题。
何不去登山①许多平铺直叙的日子以后，一次偶然的远足，你突然发现，原来在生命盆地和平原的边缘，有山；在你生命的底蕴中，原本有山。②世界充满了起伏变化，它以不同的高度铺展着各异的风景，又以大自然的平衡之手，着意营造了险峻处的美丽。这一哲理也结晶在一句唐诗里：“欲穷千里目，更上一层楼”。③知道你很忧郁，于是我说，何不去登山？在山上可以俯瞰朝霞落日，感受天广地阔的景深；还可以大喊一声你爱的人的名字，听听山谷旷远的回声。“山中何所有，岭上多白云，只可自怡悦，不堪持赠君。”那种空灵高峻之美，须得身经心历。山与你互相等待：却很可能一生中失之交臂，让你一辈子都矮在平原。
f④山峰入云也许尚不足于却步，最难的莫过于翻越自身惰性的屏障。在一座千万年山龄、千百仞身高的大山面前，以苍天的眼望去，人便缩成了蚂蚁，仿佛动与不动都r