信息技术学教案
七八年级信息技术学科
课题
Exce电子表格的启动、编辑、保存工作簿
20142015学年下学期
课时
1课时
主备（集体备课）
辅备（个人备课）
教学目标
1掌握Excel的启动、保存方法。2让学生了解Excel窗口的组成。3掌握电子表格中工作表、单元格、工作簿的概念。4掌握常用的修改和修饰工作表的方法。
1工作表、单元格、工作簿的概念。
教学重点2修饰工作表的操作方法。3工作表的打开、保存、关闭方法。
工作表的建立和修饰。教学难点
教学方法演示法、观察法、自学法、启发法。
一、导入课题：教师展示八年级下学期期末成绩统计表。要求学生
讨论在Word中怎样绘制这个表格。教师小结：如果需要对表格中的数据进行大量的计
算，应用Word就不方便了。由此引出学习新的软件Excel电子表格软件。
教学过程与学生活
动
二、新课：1．启动Excel
教师介绍：Excel和Word一样，是MicrosoftOffice家族的成员，启动方法与Word相同。
教师要求学生自己尝试启动Excel。
2．认识Excel窗口教师提出要求：观察Excel窗口与Word窗口有哪
些相同之处和不同之处。结合Excel窗口，教师介绍单元格、行号、列号、
名称栏、编辑栏以及工作表标签等。
3．几个概念教师展示含有多张工作表的工作簿。结合此工作簿
介绍单元格、工作表、工作簿等概念。重点强调每一个单元格的地址，让学生能说能任何一
个单元格的地址。教师提问：单元格、工作表、工作簿三者是什么关系教师要求学生找出表中共有多少行多少列。一张工作表最多可有256列，最多可有65536行
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f4．打开一个工作簿文件。打开桌面上的“10月份借书情况一览表”。观察里面的工作表。不仅有数据，还显示一张统计图表（柱开图、折线图、饼图等）。
5修改工作表。插入一个空行：在数理化类和政经类两行之间插入一个空行，且输入“计算机类107”修改B9单元格的地址：385改为285。
6修饰工作表。1改变工作表中文字的字体、字号和字形。让学生自由操作，其操作方法和Word文字处理中相同。2移动统计图和改变其大小。学生自己先探索，教师最后演示。
7预览和打印工作表。打印预览。打印工作表。（操作方法和Word一样）
课堂练习课堂小结课外作业
8保存并提交作业。保存时观察Excel文件的扩展名是什么？Excel以工作簿为文档文件，文件的扩展名为“xls”。学生完成本节课学生的内容后提交作业。教师巡视、指导。1打开“10月份借书情况一览表”。2插入行：在第5行后面插入输入“计算机r