学校目标
长垌小学
课题正反比例的比较教学重点1、进一步理解正、反比例的意义，弄清它们的联系和区别，掌握它们的变化规律．2．使学生能正确判断正、反比例．教学难点课型教学时间
班级
六
科目
数学
时间2013年4正、反比例的联系和区别．能正确判断正、反比例．要素组合方式标准课时课堂小结
月
10日
教学环节
复习准备
探究新知
巩固练习
教后反思
判断下面每题中两种量
（一）出示课题师：通过比较弄清它们有什么
一）判断单价、数量和总价中一种量一定，另外两种量成什么比例．为什么？（二）从汽车每次运货吨数、
谈这节课的收获
操作流程
成正比例还是成反比例．1．单价一定，数量和总价．相同点和不同点．
2．路程一定，速度和间．（二）教学例7（课件演示：3．正方形的边长和它的面积．4．时间一定，工效和工作总量．正反比例的比较）分组讨论（三）比较正反比例的关系
运货的次数和运货的总吨数这三种量中，你能找出哪几种比例关系
1、
f教学反思
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