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【教学目标】
知识目标：学会给数据表建立图表，并进行修饰。
能力目标：通过操作的讲解，使学生学会独立对数据表建立图表。
情感目标：培养学生严谨的学习风气。
【教学重点】图表的制作和修饰。
【教学难点】图表的修饰。
【教学方法】演示法、讲授法
【教具准备】课件网络教室
【教学课时】2课时
【教学过程】
教学环节
教师活动
一、创建图表
数据统计分析图表是图形化反映数据关系的一种形式，它
借助点、线、面、体或颜色，结合数轴坐标，表达数据间的结
构和数量关系，是统计分析数据直观形象的表达方式。
操作步骤：
学生活动
认真听教师讲解操作步骤。
（以sheet1中B2B14D2D14为数据区域建立一个图表，要求三维簇状柱形图，系列产生在列上，其它默认，作为对象插入SHEET1中。）
f二、学生练习三、课堂小结
将课前准备好的练习题发送到学生的电脑中。
学生进行课堂的练习。
总结自己的问题向老师进行请教。
中国书法艺术说课教案今天我要说课的题目是中国书法艺术，下面我将从教材分析、教学方法、教学过程、课堂评价四个方面对这堂课进行设计。一、教材分析：本节课讲的是中国书法艺术主要是为了提高学生对书法基础知识的掌握，让学生开始对书法的入门学习有一定了解。书法作为中国特有的一门线条艺术，在书写中与笔、墨、纸、砚相得益彰，是中国人民勤劳智慧的结晶，是举世公认的艺术奇葩。早在5000年以前的甲骨文就初露端倪，书法从文字产生到形成文字的书写体系，几经变革创造了多种体式的书写艺术。1、教学目标：使学生了解书法的发展史概况和特点及书法的总体情况，通过分析代表作品，获得如何欣赏书法作品的知识，并能作简单的书法练习。2、教学重点与难点：（一）教学重点了解中国书法的基础知识，掌握其基本特点，进行大量的书法练习。
f（二）教学难点：如何感受、认识书法作品中的线条美、结构美、气韵美。
3、教具准备：粉笔，钢笔，书写纸等。
4、课时：一课时二、教学方法：
要让学生在教学过程中有所收获，并达到一定的教学目标，在本节课的教学中，我将采用欣赏法、讲授法、练习法来设计本节课。（1）欣赏法：通过幻灯片让学生欣赏大量优秀的书法作品，使学生对书法产生浓厚的兴趣。（2）讲授法：讲解书法文字的发展简史，和形式特征，让学生对书法作进一步的了解和认识，通过对书法理论的了解，更深刻的认识书法，从而为以后的书法练习作重要铺垫！（3）练习法：为了使学生充分了r