幼儿教师资格面试语言说课案例：快乐的我
快乐的我语言活动目标：1用自己的方式采访老师、阿姨和同学。2体验关心别人自己也会感到快乐的情感。活动准备：小树叶。活动重点与难点：1、理解故事的内容。2、用自己的方式采访老师、阿姨和同学过程：1、导入话题：出示小树叶，引起幼儿兴趣。“我是一片小小的树叶，长在一棵大树上，今天，风儿轻轻地把我带
到这里，让我出去找找谁是快乐的，你们愿意和我一起去吗”逐一出示小动物图片，引出小树叶与他们的对话。“小树叶问小鸟：lsquo小鸟你快乐吗小鸟说：lsquo我给大家
带去美妙的歌声，大家喜欢我，我很快乐““小树叶问青蛙：lsquo小青蛙你快乐吗小青蛙说：lsquo我在河里
捉害虫，我很快乐”“小树叶问小狗：lsquo小狗你快乐吗小狗说：lsquo我为主人看门，
我很快乐”2、分析讨论，引起情感共鸣：“为什么这些小动物是快乐的呢”“你们快乐吗你知道老师、阿姨快乐吗”3、幼儿现场采访，了解别人的快乐：采xxx题：你帮助过别人吗你感到快乐吗每位幼儿可以采访别人，也可以接受别人的采访。4、幼儿集体分享交流采访结果：请幼儿互相交流采访的结果。引导幼儿懂得“帮助别人是一种快乐”的道理。
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