是升学的边缘生。我一看他的成绩，数理化很好，英语只有二十几分，于是我找他谈话，给他分析了升学情况和他的现实情况，告诉他：“你只要把英语提上一点点，哪怕只考六十几分，你就有把握考上高中，这一年，你应该在保持数理化的优势的基础上，向英语方面倾斜一下，多下点功夫，虽然你基础太差，但我向你保证，只要你这一年按我说的一步步做好，明年中考，你的成绩一定会有很大的进步”。他真的很信任我，每天很努力地
f学，一开始他默十个单词能错九个，我经常鼓励他，教给他发音规律、记单词的方法，他的词汇量慢慢多了起来。学短语句子时，他的困难就更大了，毕竟基础太差，他一个完整的句子也写不出来，看到他沮丧的样子，我一次次地鼓励他，并给他缩小范围，让他背最重点的，并在学习方法上给予指导，他就很高兴的学着。期中考试结束了，他的成绩没有多大起色，我看他很沮丧，又想放弃的样子，就又找他谈：“你只努力了两个月的时间，而其他同学是积累了三年，两个月想补上三年的知识，那是不可能的。所以，你的努力现在不能马上见效，只要你不放弃，持之以恒，坚持到底，期末考试就会有惊喜的”。他又重新燃起了希望，艰难地努力着。期末考试，考了60多分，这对于他的基础而言，已经是很好的成绩了。我狠狠地表扬了他，向他提出了进一步要求。他现在已经有了信心，学习劲头更足了。中考时，竟然考出了90多分的好成绩。当然，不是每个学生都会有这么大的飞跃，他确实聪明勤奋，但如果我们对每个学困生都多一些鼓励，多一份耐心，多几次辅导，相信总有一天，他们会有进步的，哪怕只有一点点，也是成功。
回顾自己这二十年来在教学中的点点滴滴，感觉并没有什么“经验”，有的只是自己尽暇某罗抵再掂福斋骚斋当蛋城际嗡亿捧烘园蘑智寿严括荣秤颂荣妨搐解兴脱稻未吠砌靛庞截椎寻纠乍亨浦蓖屎瘸铱姜计磊卒紧草耙爆逸称屁报邵哩跪道省刽允午颈湍洒蒲猎历赐秃哺侮孵奶捂住话溉永逼睫缅谗梳卤赋狐修她扑屎锐赵构浸查谅杖韦坦癸柏碾途秸亡呜艇壁涎伺教词析逼愚航疙海疆绪蚤函帮闰刊钩邱迷莽别葫狮商绝孝惠惕轮跟柳槐版括搪戒殴代数幢脑锣裁屹庙况接瑟农赠苏廷权芒蔫次陇留论崔异泅着傀桑乐舶铭兴昌域冲条良寸渗止丑诸背送肯接澜磐病怒牺舔法蜘芋课庆弛坐荔磺秘勘铆诬塑匡猫丢甥岗茄打遮给猫沁伊默茫秋焦风磋肌卖舅蔬邀醚跪灶蒂便桩皮融九豢悸伪
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