当前中小学心理健康问题及教育对策论文
f最新好资料推荐如有侵权请联系网站删除
当前中小学心理健康问题及教育对策
姓名：学号：学校：
专业：
当前中小学心理健康问题及教育对策
精品好资料如有侵权请联系网站删除
f最新好资料推荐如有侵权请联系网站删除
摘要：《中小学心理健康教育指导纲要》明确指出良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分，心理健康教育是实施素质教育的重要内容。中小学生的心理健康问题引起了人们广泛关注，心理健康教育工作也在深入开展，但目前中小学心理健康教育过程中存有夸大学生心理问题、杂拼从教人员、学校和家庭教育问题、中小学生存在心理问题的表现、片面强调心理健康教育的学科化问题、过分推崇心理测验、德育化和学科化等不良现象，必须寻求有效对策予以根本解决，以提高中小学心理健康教育的绩效。关键词：心理健康教育；问题；对策
自八十年代中期始，我国中小学相继开展心理健康教育，将心理健康教育纳入到工作计划之中，并启动心理健康教育的理论与实践研究。纵观我国学校心理健康教育发展历程，检视中小学种种心理健康教育模式和运作方式，不难发现，尽管它们在提高中小学生的心理素质，促进青少年健康成长方面取得了良好效果，但其不良倾向也影响了心理健康教育的功效。每个教育者都应该清醒地懂得：学生是有血有肉，充满智慧和活力，富于想像和情感的，是集生活、学习、审美等为一体的活生生的人。他们是学校教育活动中最为重要的因素。学校是个体社会化的载体。无数事实说明，不能只关心学生知识技能的掌握而忽视对他们心理健康的培养。对学生心理健康的培养，是为学生成年后适应社会做好铺垫。有许多犯错乃至犯罪的青少年，都有这样那样不同程度的心理障碍或心理疾病。研究说明，个体心理状态受制于整体，个体水平受制于整体水平。因此，每个教育者不仅要传授学生知识和能力，更重要的是要注重培养学生完善的人格。教师应把生命和心血融入学校的每一个角落和学生人生道路的
精品好资料如有侵权请联系网站删除
f最新好资料推荐如有侵权请联系网站删除
每一个阶段，使之富于生机，充满活力，不断优化学生个性发展所需要的整体心理环境。要加强学生的心理健康教育，从何入手呢？我们首先应究其