53分式的加减法（第2课时）
学习目标1经历探索异分母分式加减运算法则的过程。2能解决一些简单的实际问题。一、问题引入：1．根据，2．异分母分式通分时，通常取3．异分母分式相加减，先二、基础训练：1．
的分式可以化为（化为
的分式，这一过程叫做通分）作为它们的共同分母，然后再按进行计算
4111；2aaabbca2．分式的最简公分母是（ax3bx5x3
A5abx3．化简A．B15abx
5
）D15abx
3
C15abx
111等于（）x2x3x12x
B．
32x
C．
116x
D．
56x
312________．2ab4a三、例题展示：例1计算
4．计算：
3a151a5a
2
11x3x3
3
2a1a4a2
2
例2小刚家和小丽家到学校的路程都是3km，其中小丽走的是平路，骑车速度是2vkmh小刚需要走1km的上坡路、2km的下坡路，在上坡路上的骑车速度为vkmh，在下坡路上的骑车速度为3vkmh那么（1）小刚从家到学校需要多长时间？（2）小刚和小丽谁在路上花费的时间少？少用多长时间？
四、课堂检测：1．若
m2xyy2xy，则m________．x2y2x2y2xy
f2b2得（）abab2b2a2b2A．B．abC．D．abababab3．已知ab3，ab1，则的值等于________．ba
2．计算ab4．计算（1）
ba3a2b
（2）
12a11a2
5．用两种方法计算：
xx243xxx2x2
6．计算：
x2x1．x1
五、课后作业1、下列运算正确的是（）A、
ab1abbabb11aaa
B、
m
m
abab
2ab122ababab
C、
D、
x2122计算：①2x2x1x1
3xxx24②x2x2x
3一项工程，甲独做ah完成，乙独做bh完成，甲乙两人一起完成这项工程需多长时间？
f4节日期间，几名大学生包租了一辆车准备从市区到郊外游览，租金为300元，出发时，又增加了2名同学，总人数达到x名，开始包车的几名学生平均每人可比原来少分摊多少钱？
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