龙源期刊网httpwwwqika
comc
浅谈小学作文教学的三个基本步骤
作者：徐达霞来源：《作文成功之路教育新干线》2017年第05期
【摘要】
小学语文教师在进行作文教学时，应先对学生进行启发引导，运用多种教学方法激发学生的兴趣，启发学生的思维。再指导学生观察生活中的事物，并引导学生产生思考。最后，一定要注重对学生作文的评价，才能保证教学的完整性。本文对此进行了分析研究。
【关键词】
小学作文教学步骤
作文教学是小学语文教学中必不可少的部分，也是一个教学难点。现阶段学生的阅读量不足，生活经验较少，可以写的内容不多，教师要改善现在的作文教学手段，帮助学生进行写作。我认为，在作文教学中，应该要遵循以下三个步骤，才能提高作文教学的质量。
一、从多角度启发学生
学生认为写作文是一个比较困难的问题，其中有很多原因。有的学生是不善表达，也就更不善写作；有的学生是思维狭隘，找不准题目要求的立意；有的学生是没东西可写，这也是现阶段学生最大的问题。小学生受到生活环境和年龄的限制，没有经历过太多的事情，也没有太多的情感体验，加上现在教育环境的影响，大部分学生的阅读只限于课本，这就是学生缺少写作素材的原因。还有很多学生是对写作文没有兴趣，认为写作文是一件特别无聊的事情，以至于消极的对待作文。学生在刚开始接触写作的时候，写出的作品肯定会有很多瑕疵，可能有同学、家长或者老师嘲笑过他，以至于学生的自信心受到了打击，从而对写作文产生了排斥心理。针对这些问题，教师应该改变现有的单一教学方式，给足学生进行思考的空间，并且结合某一次活动、事件，鼓励学生进行创作，激起学生对写作文的兴趣。在引导学生写作文的过程中，教师要鼓励学生，增强学生的自信心，才能激发起学生写作文的主动性。
例如，在一次考试中，有这样一道作文题目：“‘尝试’也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次的尝试》补充完整，写一篇记叙文。要求：内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。”很多学生看到这个题目就开始头大了，不知道该从何下手，教师要逐步引导学生，启发学生的思维。教师说道：“这个作文呢，其实不难。它让大家写的是尝试，不难看出，括号中让大家填写的应该是个形容词，先不用管它。我们先来想一想自己都有过哪些尝试。例如，尝试帮父母做家务r