心到，眼到，口到。
1．小明5分钟走300米，照这样的速度，行1200米的路程需要几分钟？
2．修一段公路原计划每天修60米，15天可以修完．实际每天修75米，实际几天就完成任务？
3．蔬菜组运来5车黄瓜，每车70袋，每袋20千克，一共运来黄瓜多少千克？
4．四年级二班有6个小组，每组8人，共种向日葵96棵．平均每人种多少棵？
5．商店的粉笔每箱40元，学校买了20箱，如果再买8箱一共需要多少钱？
6．一台推土机工作4天可以推平760米长的道路．照这样计算，12天可以推平道路多少米？
邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心伤感，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志吾徒相教不求资也。
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f凡读书须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多诵数遍，自然上口，久远不忘。古人云，“读书百遍，其义自见”。谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。
【最新】北师大版小学三年级上册数学第四单元试卷（乘法）练习
一、命题意图本次测试题，以新教材为依据，以新课标为准绳。了解学生对基础知识、基本技能的掌握情况，以及学生运用数学知识解决实际问题的能力。
1、本次试题依据新课标的要求，从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化，通过填空、判断、解决问题等形式让学生从中体验、感受学习数学知识的必要性、实用性和应用价值。
2、试题做到了密切联系学生的生活实际，曾加了灵活性，能够考出学生的真实成绩和水平，增强他们学数学、用数学的兴趣和信心。
3、重视各种能力的考查。本次试题通过不同的数学知识载体，全面考查了学生的计算能力，观察和判断能力、操作能力以及综合运用知识解决生活问题的能力。如第四题，画一画，综合考察了学生的观察能力、绘图操作能力。第五题，解决问题，考察了学生运用所学知识综合解决时间问题的能力。
二、试卷结构特点本套试题共有七六大题分别是填空、直接写得数、根据下面各组算式，列出综合算式、计算、列综合算式解文字题、应用题主要考查的计算和解决问题的能力顾全大局符合学生的认知水平。三、典型试题例说第三题主要是考查学生的综合能力的实践应用。感受学习数学知识的必要性、实用性r