学案设计
第五单元单元写作勤于修改
学习目标1学习评改作文的方法培养推敲字句的习惯和表情达意的能力。2培养写作的兴趣养成良好的修改习惯。3提高写作意识形成写作素养。学习过程一、跟踪训练“错别字”1找出下面文段中的两个错别字并加以改正。阅读让我们走进自然感受春风的和煦让我们走进高贵敬畏生命的遵严让我们走进理性领悟思想的透切。阅读能使我们安静下来目光澄澈心灵纯净。改为改为2找出下面文段中的两个错别字并加以改正。待主人告别后我迫不急待地推开了临街的窗子只见远处的街灯发出柔和的光重峦迭嶂的西山隐约可见四周笼罩在一片温馨之中。改为改为二、跟踪训练“用词不当”找出下列句子中使用不当的词语并加以改正。1他那认真刻苦的学习精神值得我们每个同学效尤。2大家对他的批评虽然十分尖刻但完全是出于对他的爱护。3只有勤奋学习就能提高学习成绩。
三、跟踪训练“病句”指出下列句子的语病并加以修改。1《三国演义》出色地塑造了刘备、诸葛亮、关羽等人的英雄事迹。2我认为应该尽可能使用简化字不要滥用繁体字这样会给汉字规范化和青少年学习增加困难。3每当看到他的照片我便会想起当年我们一起玩耍、同桌共读。4学校采纳并研究了雨薇科技小组同学们的意见。5能否科学学习是提高学习成绩的关键。6中小学生课业负担过重是困扰我国基础教育的顽症疾病。7校长采纳了两个教师的合理化建议这大大激发了全校职工出谋献策的积极性。8为了防止H7N9疫情不再大规模扩散各级政府都及时采取了措施。
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四、作文修改【学生原文】我的同学马跃他长着一头乌黑的头发一双小眼睛头发微翘个子高高稳重不爱笑。他擅长打篮球跑步跑得比兔子还快。去年运动会他在跑道上跑得飞快我们同学看得只管大声叫“哇真是神速啊”那天他参加了长跑、短跑和接力赛。今年在期中考试中他紧张万分生怕自己考砸了。“其实我没什么把握语文肯定没有80分数学还有点把握大概90分吧”他好像在和我说话又像在自言自语。中午试卷发下来了语文82分数学94分。这换了我我一定会兴奋死了的。可是他没有只是舒了一口气“哎还好没有考砸”他脸上看不出一丝笑容可能他是个不善于表达的人吧他平时接触最多的人就是杜立宇和陈祥和他们在一起玩的时候才会看到他的笑容。虽然我和他也是朋友但是他们在一起聊天的时候就不大理会我了。他和我是同桌按说他遇到事和我讨论最好r