课题：综合性学习难忘的小学生活
教学内容人教版六年级语文下册第六单元综合性学习难忘的小学生活
教学目标1．通过读“阅读材料”中的文章，感受作者对小学生活的怀念，对母校、对老师、对同学的感情。
2．回顾个人和集体的成长经历，懂得成长需要自己的努力，也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助。
3．用多种形式表达对老师和同学、对母校依依不舍的感情，并立下美好的志向。
4．会写临别赠言、简单的倡议书、建议书和演讲稿。（选做）5．能在教师的帮助下，与同学一起组织策划联欢活动。（选做）
教学重点1．会写临别赠言、简单的倡议书、建议书和演讲稿。
2．能在教师的帮助下，与同学一起组织策划联欢活动。
教学难点1．会写临别赠言、简单的倡议书、建议书和演讲稿。
2．能在教师的帮助下，与同学一起组织策划联欢活动。
教学准备课件
课时安排10课时
教学设计
环
节提
教学流程
示
一
第一板块成长足迹
、一、认真读“阅读材料”中的5篇文章，感受作者对小学生活鹅怀念，对母校、老
阅师、对同学的感情。
读二、难忘的回忆：
材
1．说：想想在小学生活里，曾经发生过哪些让你难忘的人或事？。勾起回忆，
料引起共鸣。
感
2．写：难忘的小学生活
受难忘的老师
作
难忘的同学
者
难忘的一节课
的
难忘的一次活动
感
难忘的运动会
情
难忘的……
“班级纪念册”
一、教学要求
1．通过制作“班级纪念册”，培养学生热爱母校、珍惜同学情谊的思想感情，培育团队精神。
2．以生活为本位，启发学生从自己的经历中选取作文材料；开拓思路，使他们体会到：同一题材，从不同的角度可以写出不同的作文。
3．说写结合，完成两篇作文：（1）介绍照片中的“我”；
（2）为同学的照片写一份说明（照片中的“他”）。
f二、教学安排1．导语。
六年的小学生活对每一个人来说都是难忘的。让每一个都把那些珍贵的回忆留
住，那不仅是对过去日子的美好回忆，也将是对未来学习生活的激励，许多年后，当
二一个个同学长大成才，在不同的岗位上工作的时候，班级纪念册将永远连接着小学老
、师和同学的情谊。
激2．讨论“班级纪念册”的内容和形式。
情发挥每一个同学的聪明才智，确定栏目。
导3．范例及讲评。
入
你为什么带这张照片来？它有什么特别的意义？它能说明什么？先想一想，谁愿
并意说说？
制
讲评重点：有无具体内容，是否介绍清楚。板书：
定
围绕一个意思要有具体内容特点介绍清楚
班4．练习。
级5．大组交流r