抽象、概括小数的意义①把1米看成一个整体，如把一个整体平均分成10份、100份、1000份这样的一份或几份可以用分母是多少的分数表示？引导学生答出可以用十分之几、百分之几、千分之几这样的分数表示。这样的分数写成小数时，可以仿照整数的写法，写在整数个位的右面，用圆点隔开。③什么叫小数？引导学生讨论。④师生共同概括：分母是10、100、1000的分数可以写成小数，像这样用来表示十分之几、百分之几、千分之几的数叫做小数。。小数是分数的另一种表现形式。⑤完成“做一做”。教师指导5教学小数的计数单位。①学习阅读教科书，学习小数的计算单位。完成每相邻两个计数单位间的进率是（）
即：10个千分之一是百分之一，10个百分之一是十分之一，10个十分之一是一。
f三、作业设计1．判断：1040里面有4个001（）235克035千克2．把小数改写成分数070050012
四、板书设计：10个千分之一是百分之一，10个百分之一是十分之一，10个十分之一是一。
fr