《建筑CAD》课程标准
课程标准
一、课程基本信息1．课程名称
《建筑CAD》
2．课程类别
职业核心课
3．学时学分
56学时1周，4学分
4．适用专业
建筑工程技术专业和工程造价专业
二、课程定位
《建筑CAD》是建筑工程技术专业一门专业技能课程。该课程旨在培养学生识读建筑施工图和计算机绘图技能，同时培养学生耐心、细致、严瑾、规范的工作作风。
通过本课程学习，为后续专业课程的学习和课程设计奠定基础，为学生顶岗实习、毕业后胜任施工员、设计员、资料员等建筑行业各技术工作岗位起到必要的支撑作用。
三、课程目标
《建筑CAD》学习领域（课程）的设置，是以建筑施工图的绘制及识读为主线，以建筑形体的快速准确表达为导向，以投影理论和作图规律为载体，以项目驱动、任务导向为主要手段，通过对建施、结施的识读与绘制，使学生掌握建筑制图必备的基本知识，熟练掌握CAD绘图软件操作的方法和技巧，具备一定的建筑制图的识图绘图能力和空间想象能力及从事建筑工程技术专业所必需的基本职业素质，实现学生职业能力的自我建构和职业素养的形成。
（一）总体目标
１
f课程标准通过对本课程的学习，学生能掌握从事施工员、设计员、资料员等建筑行业各技术工作岗位所需的基本知识和基本技能，达到建筑CAD绘图员等职业技能证书的要求。同时培养学生具有诚实、守信、爱岗、敬业，善于与人沟通和合作的职业素养，具有分析问题和解决问题的能力，具有从事与有关工作的责任感，具有良好的职业道德。
（二）具体目标
专业能力目标
社会能力目标
方法能力目标
（1）能熟练查阅有关国家制图标准及行业规范；（2）能正确识读建筑平面图、立面图、剖面图；（3）能掌握AutoCAD绘图软件的使用方法；（4）能掌握基本的绘图和编辑命令以及绘图的一般操作步骤；（5）能应用AutoCAD、天正建筑绘图软件，正确、规范地绘制工程图样（6）能掌握图形输出及图形打印管理的有关命令和操作方法。
（1）具有较强的口语表达能（1）收集和处理信息的能力
力，人际沟通能力；
（2）独立学习新知识、新技
（2）具有团队合作工作能力；术，具有终身学习的能力
（3）诚实守信、爱岗敬业，（3）制定工作计划并进行实
学农爱农职业情感；
施的能力
（4）具有择业、就业、转岗（4）能独立进行调查、对比、
和自主创业的能力
分析、决策的能力
四、学习情境设计
（一）设计思路
根据《建筑CAD》具体内容不同，按照“由简单到复杂”的项目教学法，将其划分为：项目一：AUTOCAD入r