2015年广东省中等职业学校技能大赛“交通运输类专业”竞赛规程（教师组）
一、竞赛项目1汽车定期维护（团体赛）2汽车发动机拆装（团体赛）二、竞赛时限1汽车定期维护（团体赛）说课定期维护2汽车发动机拆装（团体赛）说课发动机拆装三、报名资格：必须为在职在编或聘用一年以上的教师（全部应持有教师资格证）。四、竞赛内容及要求（一）汽车定期维护（团体赛）1、说课（满分100分，占总成绩30）说课比赛采取“教学设计方案”和“现场说课”综合评比的方式。1）教学设计方案要求（1）教案设计思想：能体现职业教育教学改革精神，倡导教学方式、方法的创新，注重技能和实践环节，体现理实一体化的教学理念。15分钟65分钟15分钟35分钟
f（2）教案内容：包括授课班级的年级、专业、学生数和授课时间；授课使用的教材和学材；教学内容（可针对教材中的一个相对完整的教学单元，结合汽车运用与维修生产过程中的典型工作任务）；教学目的及要求；授课类型；教学方法；教具准备；教学重点、难点和关键点；教学过程及时间分配；教学反思等。2）现场说课（1）时间、课时要求1个学习任务的教学内容，现场说课的时间不得超过15分钟。所选教学内容必须是教师本人的真实课堂教学内容，倡导教学方式、方法的创新与反思。（2）语言、仪态要求教学仪态要亲切自然、端庄大方；语言表达准确规范，生动活泼，富于启发性和感染力。（3）说课内容要求学习任务的说课可表述为：教师在一定的时间内，以语言为主要表述方式，以当代先进的职业教育课程理论，学习任务的教学设计和学习载体工作页为依据，针对学习任务的特点，以综合职业能力发展的学习目标达成为核心，分析自己对教学内容的理解，表述教学设想、方法、策略以及组织，阐述教学环境的设计等，教师同行之间进行交流评述。包括说学习任务的设计、说学习任务的教学组织、说教法、说学法、说学习任务的教学过程、说教学反思。①说学习任务的设计介绍学习任务在学习领域课程中的地位和作用如何；介绍学习任务的学习目标，指出通过完成学习任务后学生能够学会做什么，形成哪些能力；介绍学习任务的内容；
f介绍为适应学习任务的教学需要如何设计教学资料和教学环境，仪器设备、生产工具和其他教学用品的准备，介绍完成学习任务的时间安排。②说学习任务的教学组织介绍教学流程的设计，包括理解任务获取信息、制定计划、做出决定、实施计划、检查控制和评价反馈等，各教学阶段r