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:请大家按照这上面的要求读课文,画一画,想一想。(学生自学。)师:现在,哪位同学为大家读读你画的句子?生:(读麻雀说的话)生:(读杜鹃说的话)师:你们回答的很正确。那么,谁知道猴子拔掉杏树,改种桃树的原因?生:因为猴子听麻雀说杏四桃三,桃树三年就可以结果了,所以他就改种桃树了。师:对。那么,他为什么又拔掉桃树,改种樱桃树了呢?生:因为猴子后来听杜鹃说桃三樱二,樱桃树两年后就可以结果子了,他就拔掉了桃树,种上了樱桃树。师:同学们说的太好了。谁愿意给大家读读麻雀、杜鹃说的话,怎样才能读好呢?
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f(生自由练读,同桌互读,互评。教师指名读,再评。)师:这只猴子到最后怎样?生:什么树也没种成。(惋惜、遗憾)师:接下来,我们交流讨论这两个问题。(出示课件)猴子为什么到头来什么树也没种成?生:因为他一次又一次把种下的果树拔掉了。生:因为他听了乌鸦、麻雀、杜鹃说的话后,就把果树拔掉了。生:因为他听别人一说,就把果树拔掉了,没有自己去想想。师:对,他想都没想,就把果树拔掉了。那你认为猴子应该怎样做呢?生:要动脑子想想再去做。生:不能光听别人说,要有主见。生:可以多种几棵果树,比如种梨树,再种一棵杏树,再种一棵桃树、樱桃树,这样就可以吃到很多果子了,不用把种下的果树拔掉。师:你的想法真好。师:请同学们分组把课文分角色朗读一遍,可以加上自己的动作表演。(学生分组朗读,教师巡视,相机指导。)师:学了这一课,你有什么收获?生:不能像猴子那样,做事要动脑筋。生:做事要有主见,不能光听别人说。生:做事要有目标,要坚持不懈。生:我还学会了谚语“梨五杏四”、“杏四桃三”、“桃三樱二”。生:我会读生字。
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f生:我能把生字写端正。师:同学们的收获真不少,你们真棒。老师很高兴你们学到这么多。这节课就到这吧,同学们再见。生:老师再见。
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