：请大家按照这上面的要求读课文，画一画，想一想。（学生自学。）师：现在，哪位同学为大家读读你画的句子？生：（读麻雀说的话）生：（读杜鹃说的话）师：你们回答的很正确。那么，谁知道猴子拔掉杏树，改种桃树的原因？生：因为猴子听麻雀说杏四桃三，桃树三年就可以结果了，所以他就改种桃树了。师：对。那么，他为什么又拔掉桃树，改种樱桃树了呢？生：因为猴子后来听杜鹃说桃三樱二，樱桃树两年后就可以结果子了，他就拔掉了桃树，种上了樱桃树。师：同学们说的太好了。谁愿意给大家读读麻雀、杜鹃说的话，怎样才能读好呢？
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f（生自由练读，同桌互读，互评。教师指名读，再评。）师：这只猴子到最后怎样？生：什么树也没种成。（惋惜、遗憾）师：接下来，我们交流讨论这两个问题。（出示课件）猴子为什么到头来什么树也没种成？生：因为他一次又一次把种下的果树拔掉了。生：因为他听了乌鸦、麻雀、杜鹃说的话后，就把果树拔掉了。生：因为他听别人一说，就把果树拔掉了，没有自己去想想。师：对，他想都没想，就把果树拔掉了。那你认为猴子应该怎样做呢？生：要动脑子想想再去做。生：不能光听别人说，要有主见。生：可以多种几棵果树，比如种梨树，再种一棵杏树，再种一棵桃树、樱桃树，这样就可以吃到很多果子了，不用把种下的果树拔掉。师：你的想法真好。师：请同学们分组把课文分角色朗读一遍，可以加上自己的动作表演。（学生分组朗读，教师巡视，相机指导。）师：学了这一课，你有什么收获？生：不能像猴子那样，做事要动脑筋。生：做事要有主见，不能光听别人说。生：做事要有目标，要坚持不懈。生：我还学会了谚语“梨五杏四”、“杏四桃三”、“桃三樱二”。生：我会读生字。
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f生：我能把生字写端正。师：同学们的收获真不少，你们真棒。老师很高兴你们学到这么多。这节课就到这吧，同学们再见。生：老师再见。
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