会数学与人
f类历史的发展是息息相关。能够实事求是地评价自己、评价他人。㈡教学重点两位数乘两位数、千米和吨、解决问题的策略、混合运算以及年、月、日长方形和正方形的面积是本册教材的重点教学内容。㈢教学难点解决问题的策略、年、月、日长方形和正方形的面积是本册教材的难点教学内容。四、提高教学质量的具体措施1、努力钻研教材，认真学习教学大纲，加强自身学习，不断提高自身素质。表扬先进，鼓励差生，积极调动学生积极性，全班平衡发展。2、加强常规训练，加强口算训练，提高口算能力。将计算作为解决问题的一个组成部分进行教学，让学生进一步体会计算是帮助人们解决问题的工具，逐步形成──面对具体问题，先确定是否需要计算，再选择合适的计算方法（口算、估算、笔算等），最后应用计算达到解决问题的目的──这样一种思维方法。3、重视形象直观教学。培养学生的观察能力和思维能力，有意识的逐步培养学生分析推理能力。创设丰富的便于操作的实践活动情境，使学生亲身体验方位的知识，感受方位知识与日常生活的密切联系。4、利用学生已有的知识学习新的统计知识──了解不同形式的条形统计图，介绍平均数的概念以及求平均数的方法；结合实际问题，
f进一步教学根据统计图表进行简单的数据分析，作出合理的推断。5、让学生通过小组合作探究，综合运用所学的数学知识，动手实践解决数学问题，培养学生的实践能力和解决问题能力。6、让学生通过观察、操作、实验、猜测、推理与交流等活动，初步感受数学思想方法的奇妙与作用，受到数学思维的训练，逐步形成有序地、严密地思考问题的意识。7、提供丰富的培养情感、态度、价值观的素材。激励他们扩充知识面和进一步探索研究的兴趣与欲望，并通过这些活动获得自己成功、能力增强等良好体验，从而逐步增进学好数学、会用数学的信心。五、教学进度安排表周教学内容次123的乘法计算千米和吨，解决问题的4策略解决问题的策略，混合5运算混合运算，★算“246点”，年、月、日2122332两位数乘两位数两位数乘两位数两位数乘两位数，有趣31三八妇女节25课时节假日
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年、月、日年、月、日期中复习期中考试，长方形和正
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清明节三月三
方形的面积长方形和正方形的面11积长方形和正方形的面12积131415（二）数据的收集和整理16（二）171819期末复习期末复习期末考试5554端午节分数的初步认识（二）分数的初步认识（二）数据的r