功能室、仪器设备室管理制度
1、中小学实验教师岗位职责2、中小学学生实验守则3、中小学实验室教学管理制度4、中小学实验室管理制度5、中小学实验仪器室管理制度6、中小学实验消防安全管理制度7、中小学实验仪器借用管理制度8、中小学实验室危险品安全保管和使用管理制度9、中小学安全卫生管理制度10、中小学计算机室管理制度11、中小学计算机室规则12、中小学电教仪器设备管理制度13、中小学班班通教室管理制度14、中小学音乐教室管理制度15、中小学美术教室管理制度16、中小学卫生保健室工作制度17、中小学卫生保健室医务人员职责18、中小学卫生保健室药品管理制度19、中小学图书室借书规则20、中小学阅览室规则21、中小学体育器材管理制度22、中小学综合实践室管理制度23、中小学心理咨询室管理制度24、中小学心理咨询室工作制度25、中小学心理咨询室工作守则26、中小学舞蹈室管理制度27、中小学电子琴室管理制度
f中小学实验教师岗位职责
实验课程是培养学生实际动手能力、综合能力和创新能力与思维的重要环节，为了确保实验课程的教学质量，维持实验教学的正常进行，促进学校人才培养目标的有效实现，制定本校实验教师的岗位职责。一、全体实验教师必须树立教书育人的精神，必须爱岗敬业，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，具有高度责任感的思想品质，认真负责，勤奋工作，以全面提高学生的动手能力和科学素质为己任，认真做好实验教学工作。二、刻苦钻研业务，切实提高自身素质，提高实验技能和创新能力，提高实验教学水平。对每次实验必须认真备课有备课笔记，所有实验均须事先试做有试做实验报告，并检查实验准备工作。新实验要有新报告，首次上岗教师所有实验需试做并将试验报告交主讲教师审阅。三、实验课必须提前十分钟进入实验室，做好课前一切准备工作；在指导实验过程中必须关闭手机，无特殊情况不得离开指导岗位。四、从关心、爱护学生的目的出发，对学生严格要求。在学生开始实验前教师必须检查学生预习情况，没有认真预习的学生，不得进行实验，对违反实验室规定的学生，教师应及时作出处理；在实验过程中，实验教师要纠正不正确的操作与习惯，督促学生合理地安排实验进度和记录实验数据，准确回答学生提出的问题，及时处理实验事故，实验教师还应注意帮助学生树立认真严谨、实事求是、爱护仪器设备的良好实验作风，对于因责任原因引起的仪器设备损坏，要责令
f损坏者检讨，并按规定作出赔偿。五、督r