13第二课时：测定水的密度
教学目标
1．了解水的密度的意义，知道密度是物质的一种特性，初步学会应用密度鉴别物质的方法。2．学会用天平、量筒测定水的密度。3．知道质量、密度的单位、符号和读法。
重难点分析
重点是通过实验探究，建立起密度的概念。
教学过程
引入新课
提问：一杯水和一捅水哪个多一些？物体是由物质组成的，在科学上为了表示物体中所含物质的多少，引入了质量这个概念。质量（mass）：物体中所含物质的多少。质量的国际单位是千克，符号kg，常用的单位还有吨（t）、克（g）、毫克（mg）。它们之间的换算关系是1t1000kg1kg1000g1g1000mg
思考：P23三个密封的、完全相同的矿泉水瓶内分别装满了三种无色透明的液体酒精、蒸馏水、食盐水，如果不拧开瓶盖，怎样鉴别它们？
实验：测定水的密度
材料与仪器：量筒、烧杯、天平（附砝码）、水步骤：1．用天平测出空烧杯的质量m1。2．用量筒测出一定的水的体积V。3．将量筒中的水倒入烧杯中，测出烧杯和水的质量m2，则水的质量mm2－m1，记录在下面表格中。重复做一次。
水的密度测量记录表
待测物质水次第体积cm
3
质量g
单位体积液体的质量（gcm）
3
单位体积液体质量的平均值（gcm3）
分析与思考：多次测量表明，每立方厘米水的质量为_________________________。水的质量与其相应体积的比值是_______________________________。单位体积水的质量称为水的密度（de
sity）。由上面的实验可知，水的密度是1gcm3，
f读作1克每立方厘米。水的密度1gcm3的意义：表示每立方厘米的水质量是1g。密度的另一个单位是kgm3，1gcm31000kgm3。
课堂小结
1．质量和密度的概念。2．如何利用天平、量筒、烧杯测水的密度。
板书设计
测定水的密度
1．质量（mass）：物体中所含物质的多少。2．单位体积水的质量称为水的密度（de
sity）。3．水的密度1gcm3的意义：表示每立方厘米的水质量是1g。
课外活动
思考：如何利用天平、量筒、水测出小石块的密度？
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