般来讲，矛盾的对立关系是题干中最明显的关系。理解矛盾的对立关系，一要理解矛盾的性质，不要主观夸大或缩小矛盾的冲突；二要从语义上把握那些反映矛盾对立关系的词语之间的对应关系。例1：近现代西方科学与人文两种文化经历了融合、冲突和消解三个时期，反映到教育理念上也相应地经历了科学教育与人文教育的相互渗透、越走越远和共同反思三个阶段。这一历史发展表明，过分强调科学文化和科学教育，必然导致对人文的_______；而过分强调人文文化和人文教育，也会带来对科学技术的漠视。填入划横线部分最恰当的一项是（）。A．排挤B．无视C．轻视D．限制【答案】C。解析：此题论述的是教育理念上科学教育与人文教育之间的矛盾，空缺处后面是一个分句，其中“过分强调”与“漠视”是一对矛盾。与此相对应，前一个分句中的“过分强调”与空缺处的词语也应是一对矛盾。由此排除A、D。“无视”含“故意的忽视”的意思，与题意不符，排除。例2：作为一个公司领导，不需要、也不可能事必躬亲，但一定要_____，能够在注意细节当中比他人观察得更细致、______，在某一细节操作上做出榜样，并形成______，使每个员工不敢马虎，无法______。只有这样，企业的工作才能真正做细。填入划横线部分最恰当的一项是（）。A明察秋毫B明辨是非C抓大放小D高瞻远瞩【答案】A。解析：这段文字旨在说明公司领导在注重细节方面如何有效管理员工。解题时要特别注意矛盾双方的对应关系。“明察秋毫”对应“能够在注意细节当中比他人观察得更细致”；“周密”对应“细致”；“威慑力”对应“使每个员工不敢马虎”；“搪塞”对应“马虎”。（二）注意关键词的语气轻重文段中的矛盾关系是与作者的感情倾向相联系的，因此矛盾关系的强弱与文段中其他关键词的感情色彩的轻重也是相辅相成、彼此呼应的。把握好关键词的语气程度，可以更有效
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周密周详透彻入微
威慑力使命感好习惯内聚力
搪塞推脱塞责敷衍
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地帮助我们解题。1虚词：实词之前往往有虚词修饰。这些修饰性的虚词在不同程度上体现了作者的写作意图及感情倾向。因此，我们可以根据作者对虚词的使用，并结合备选项中实词的感情、语体色彩选出最佳答案。例：人在知觉过程中，不是_____地把知觉对象的特点登记下来，而是以过去的知识经验为依据，力求对知觉对象做出某种解释，使它具有一定的意r