作文论文网浅谈如何提高小学生写作能力参考范文
内容导读：。总之，作文教学目前状况不乐观。在此我结合自身对作文教学的认识，谈谈“如何提高小学生写作能力”。一、培养写作兴趣，养成良好习惯激发写作兴趣是提高学生写作能力的前提。爱因斯坦说过：“兴趣和爱好是最大的动力。”兴趣是最好的老师，最好的老师还是最善于培养学生兴趣的人。普遍学生感到写作困难，谈“文”色变，产【摘要】由于应试教育思想作祟，现今小学写作教学，没有完整的作文教学系统，缺乏独立的写作教材等理由，尚有着许多不足之处，需要在教学上改善、提高。【关键词】作文教学；写作能力；培养兴趣；优化教学【中图分类号】G623
【文献标识码】A在小学语文教学中，作文教学是一个不可或缺的环节，是对学生进行语文素质训练的主阵地。写作水平和写作能力的高低，是一个人能否较好地运用语文知识及语文素养的综合体现。然而，由于应试教育思想作祟，现今小学写作教学，没有完整的作文教学系统，缺乏独立的写作教材等理由，尚有着许多不足之处。总之，作文教学目前状况不乐观。在此我结合自身对作文教学的认识，谈谈“如何提高小学生写作能力”。一、培养写作兴趣，养成良好习惯激发写作兴趣是提高学生写作能力的前提。爱因斯坦说过：“兴趣和爱好是最大的动力。”兴趣是最好的老师，最好的老师还是最善于培养学生兴趣的人。普遍学生感到写作困难，谈“文”色变，产生厌学情绪。如果老是不及时医治这块心病，那么写作将事倍功半。小学生怕写作理由是多方面的，最根本的理由是不知道写什么、如何写。根据小学生的心理特点，我认为，应以以下几个方面入手。（一）生活激趣宋朝陆游曾说过“汝果欲学诗，工夫在诗外”。只要有了丰富的生活阅历，就不用愁学生无兴趣写作。生活中处处充满着有趣的事情，如野草会害羞，鸡妈妈可能带着的是鸭宝宝，为什么会这样呢？让学生带着理由去观察，一定会很感兴趣。我还有意识地开展一些有作用小学数学教学论文的活动：带学生去田间收稻谷；到养老院帮助孤寡老人做一些力所能及的事情；前往医院看望生病的老师、同学等。同时，我们要鼓励学生做生活的小主人，感受劳动的快乐。例如完成作文《记一次家务劳动》，他们如果没有亲自钉过一次纽扣，洗过一次青菜，包过一次饺子，无可非议便随意编造，空话连篇。母亲节，为母亲做一道菜肴；爸爸加班的日子，替他洗干净汗渍的衬衣。这样不但锻炼了自理能力，而且为写作开启了r