《论说文实战工作坊》活动大纲
如果无法在正课拨出时间施教，教师可善用补课时段，与学生分阶段进行下面的工作坊。工作坊程序1
讲授
课题1：何谓中心论点课题2：何谓本论与驳论课题3：何谓正反论述课题4：论说文结构三段式与四段式课题5：审题与构思练习
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应用（小组纸上谈兵（一）：讨论）把历届论说试题分类，看何种题目适用何种作法、何种
结构
纸上谈兵（二）：分组讨论指定试题题目，汇报各项构思的具体内容3工作坊后跟进项目写作及回馈（结合日常写作课业进行）
汇报项目结构1开首2主体3结尾工具附件一附件二附件三附件四附件五附件六课题1：何谓中心论点课题2：何谓本论与驳论课题3：何谓正反论述课题4：论说文结构三段式与四段式课题5：审题与构思练习纸上谈兵──历届论说题题目写作题目审题、选材引论论点立场本论中心论点
正反论述
驳论反驳别人论点结论首尾呼应：论点重申立场
f附件四课题4：论说文结构三段式与四段式什么是「引论」、a「本论」、b「驳论」、「结论」完整的议论文，在「结构」上主要有三段式和四段式两种；而因应作者的写作需要，而加以变化。三段式结构1开首2主体3结尾四段式结构1开首结构段第一段：引论立场论点第二段：本论中心论点2主体第三段：驳论反驳别人论点3结尾第四段：结论首尾呼应：论点重申立场结构段第一段：引论立场论点第二段：本论中心论点第三段：结论首尾呼应：论点重申立场
f附件五学习重点5：审题与构思练习
写作练习
小组讨论，构思写作大纲（含「驳论」）审题找出中心论点找出相反论点加以反驳按结构选材绘制脑图写作大纲结构1开首结构段第一段：引论立场论点第二段：本论中心论点2主体第三段：驳论反驳别人论点3结尾第四段：结论首尾呼应：论点重申立场
写作题目：面对不同意见，有人认为应该据理力争，有人认为应彼此包容。你认为哪一种态度较为恰当？试谈谈你的看法。学生工作纸题目：面对不同意见，有人认为应该据理力争，有人认为应彼此包容。你认为哪一种态度较为恰当？试谈谈你的看法。1开首引论论点立场
本论1中心论点
本论2中心论点2主体驳论反驳别人论点
3结尾
结论首尾呼应：论点重申立场
f写作题目：面对不同意见，有人认为应该据理力争，有人认为应彼此包容。你认为哪一种态度较为恰当？试谈谈你的看法。教师参r