时间：2012年11月27日星期二地点：开发区第一初级中学今天，我们开始了第一次教育见习，早上七点我们在北门集合坐车，750我们来到了开发区一中，今天刚入开发区一中他给我的第一任像是学校那400米标注化体育场，进入教学楼可以看见走廊两边的墙上贴着的各种学生作品，反映了学校浓浓的文化氛围。重新进入初中校园，校园内的氛围让我想起了在初中使得自己，繁重的课业，做不完的作业，应付不完的考试，这就是初中！！！！第一节，由学校老师给我们你介绍了开发区一中的发展史，介绍了学校的办学理念学校是最适宜发展的乐园！（适宜：量力而行，因材施教。发展：做最好的自己，有差异的发展。乐园：快乐，满足，有价值。）学校的治校方略是“遵循规律，效益优先”，学校的校风是“合作、责任、包容、求实”。追寻这些，学校有一开始的分班教学到现在的分层走班，走出了一条适宜自己的办学模式。第二节，我们分组进入了不同的班级，我进入了王燕平老师的初二、（自主学习班）四班，听了王老师讲了一次函数图象的应用，王老师通过回忆上一节的内容，在复习的同时引出新课，整节课在同学与老师的互动中进行，在课上老师给出题目，同学通过自己的讨论与计算给出答案，课上再不是一言堂的形式了，充分地反映了以学生为主的教学理念。第三节，听完了一节课，我们与一中的老师坐在一起，通过交流来发现我们自身的不足，老师们也通过自己多年的经验对我们提出了期望与建议。一上午的见习结束了，通过在一中的见习不仅让我发现了自己的不足，也学到了许多。
时间：2012年11月28日星期三地点：毓璜顶小学今天我们来到了毓璜顶小学见习一天，走入课堂在这里让我第一次发现自己长大了，小学生的那一声老师好让我发现自己早已不是一个孩子。小学社的活泼让人觉得自己仿佛回到了少年时代，课堂上老师在上面讲课小学生们在下面玩，真是一群调皮的孩子，可是谁在小时候有不调皮呢？则正是反映了幼年时的自己，也反映了小学教师教学是的艰难，！！！下课时，在一群小学生的包围下，听着他们口中“老师老师”的叫着，才发现自己早已不是被人叫做“哥哥”的时候了，也想起来在马路上被小孩叫做“叔叔”时的茫然，难道这就是长大的感觉！！！！最可笑的事，一个孩子对我说“老师，等你当上老师后可不可以不要太严厉。脾气要好一点。不要不知太多作业”这句话让还没有踏上工作岗位的我无言以对！！这就是幼年时的孩子r