新集乡中心学校20102011学年度下学期
二年级数学期末试卷分析
（201178）
《课标》指出：“评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上的发展。”本次期末检测试卷从填空题、选择题、计算题、操作、应用题五个方面对学生进行了检测。试题覆盖面广，考查全面，涵盖了四册教材的全部内容。现就本次考试情况做一个分析。
一、试卷分析：本份数学测试卷以新课程标准为依据，紧扣新课程理念，从概念、计算、应用三方面考查学生的双基、思维、问题解决的能力，全面考查了学生的综合学习能力。试题内容密切联系学生生活实际，增加灵活性，考出了学生的真实水平，增强了他们学数学、用数学的兴趣和信心。从整体上看，试题内容较为简单，注重学生基础知识的掌握和应用，内容涵盖广泛，两位数的加减、乘法的初步认识及用表内乘法口诀求商、平移和旋转、平均分、统计等知识点都有考查，尤以计算为主，能力上考查了学生的计算、理解、观察、操作等能力。突出了学科特点，体现了《数学课程标准》精神。学生基础知识和基本技能水平的高低，关系到今后各方面能力水平的发展。本次试题以基础知识为主，既注意全面更注意突出重点，对
f主干知识的考查又保证了较高的比例。本册重点内容100以内的加减法和表内乘法，在试卷中通过口算、笔算、解决问题等。
二、学生答题分析：（一）计算：包括第一题（口算16分）、第五题（计算、笔算14分），学生解决的正确率在95以上，有个别同学粗心，把6乘7加42算错了得数，竖式出错人数也不多，740650算成了190。（二）填空：包括第二题（我会填空14分）、第四题（按要求做20分），内容涉及除法、角、数的组成、数为顺序、质量单位、找规律、平移和统计等。试卷显示，二大题第2小题不会写“除法”的“除”字学生较多。第3小题数位与计数单位概念区分不明确。四大题第1小题正确率98以上。第2小题平移图形数格不细心。第3小题题型活，答案不唯一，只要平均分，并且依图列式就可；但答题结果表明，部分学生对该题型比较陌生。第4小题是统计内容，与学生生活比较贴近，因此得分率较高。（三）选择（6分）：涉及平移和旋转、平均分、倍数问题，2、3小题有错误，原因是学生不细心造成。（四）解决问题（30分）：1、个别学生出错，有得数算错的，也有列式错的，学生没有从图中得到准确r