这些课。那一个月真是又紧张又充实。陈东林老师从没讲过这样的课,而且这次还是《科学》这门新教材的研讨课,教科所李老师还邀请了北师大的专家和教材的编辑参加这次研讨。可以说级别很高,机会也很难得,对我和小陈来说都是新的挑战和尝试。现在回想起来我真不知是怎样度过的,那一个月的睡梦中也常常是这些课的设计。在一次次的困难面前,鼓励我前进的正是A校长说的一句话,“办法总比困难多”。经过一次次的试讲,一次次的修改,这节课终于在4月17日展示出来,获得了与会领导的好评。从接这节课到上这节课历时一个多月,真可谓用尽全部的心智,好事多磨。
今年我自己还参加了市心理评优课,由于表现突出还代表市参加了省心理评优课,撰写了多篇论文。我的成长离不开各位领导、老师对我工作的支持和帮助。我忘不了A校长一次次的鼓励校长一次次的指导。
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f在这些工作中我牢记着A校长对我们的希望,那就是干工作要有你自己的亮点。要出彩。也许从这学期开始我有了更多的思考。有了前所未有的紧迫感。我必须努力尽快成长、尽快提高
三、大胆探索,勇于创新,抓好小班实验小班化教育在北京、在上海、在南方各大城市,已经全面铺开,而遍地开花的今天,我们的小班化教育才刚刚起步,可谓任重而道远正如张韬局长所说,小班化教育实验是我们刚刚播下的一粒种子,为了这粒种子,耿局长早在几年前就多次考察,反复论证。他高瞻远瞩、未雨绸缪,精心策划,周密安排,于今年率先在我区七所学校推行小班化教育实验。接此实验后,A校长组织我校班子成员多次学习上海实验经验,并结合我校实际情况,针对性的制定了实施方案,是校长让我来负责这一块的工作,为了将这项工作开展的扎实、有效,我从网上查阅了大量的资料,,并借来了上海《小班化教育的研究成果》一书进行学习,从而提高认识,加强实验班管理。1制定制度,规范管理结合学校的规范管理,我向B校长、A校长多次请教,制定出了系列制度。如:家长开放日制度、学生阶段评价制度、实验班主题周制度、学生家庭评价制度等。这些制度的出台,是学校的实验工作更有针对性,可行性,也为家长及时了解孩子情况,关注学校教育成为经常,很好的为家长提供了一个平台,深受家长的好评。在每周二小班家长开放日,在两个试验班中,不时的会传出家长、孩子们的一阵阵笑声。母子共学成为一道动人的风景听课后家长们都会认真的填好《家长开放日反馈表》,在一张张家长开放日意见反r