走进非洲与美洲实习老师：实习老师：汪明指导教师：指导教师：肖江华实习班级：实习班级：高中一年级378班课题：走进非洲与美洲
教学目标1、能认真聆听非洲与北美洲音乐，感受这两个洲的独特的音乐魅力。充分认识到我们生活在一个多元的文化世界里。2、3、了解两大洲民间音乐的基本特征、表现形式及部分演奏乐器。学生在实践活动中，能更深刻的体验和理解非洲音乐的特点。能用英语学唱《什锦菜》。教学重难点感受这两个洲的独特的音乐魅力，学生在实践活动中，能更深刻的体验和理解非洲音乐的特点。教学内容分析及教学思路本节音乐课将两大洲的民间音乐作为鉴赏的主要内容，并结合相关知识，通过听、唱、练、分析、概括等活动提升对世界多元文化的认识和理解能力，开拓学生的视野，提升学生的音乐文化素养。教学准备课前让学生查找非洲、美洲的相关材料。多媒体课件。教学过程一、导入：导入
1
f播放一段《达人秀》街舞视频片段。师：街舞的起源来自激情活力的非洲二、非洲民间音乐篇1、与非洲有关的常识简介：（展示非洲特色景点图片）教师小结：非洲以撒哈拉沙漠为界，北部为“白非洲”，南部为“黑非洲”。非洲的民间音乐极为丰富多样，音乐是非洲的社会生活中不可缺少的组成部分。劳动、祭祀、集会、节庆、礼拜、婚嫁、丧葬等活动都离不开音乐。2、走进非洲音乐：A：非洲的主要乐器竹筒琴、马林巴、拇指钢琴（稍作介绍，音频欣赏）非洲音乐灵魂鼓师：带问题欣赏《非洲赞歌》（音乐特色、使用乐器、乐句特点）非洲音乐除了节奏、音色较特别外，它的功能性也很强，音乐活动大都伴随着社会日常生活。非洲音乐，尤其是歌舞活动，有着强烈的自娱性质。所以，非洲歌曲的曲调音域一般较狭窄，乐句比较短小，较少使用装饰音，而且很少用变奏，常作多次反复。因为自娱性较强，有时夹杂着叫喊声。比如《非洲赞歌》学生：听，感受节奏，感受人们歌唱时的心情。
B非洲的音乐节奏播放天天向上非洲鼓演奏介绍教师示范，模仿打击节奏。通过亲身体验感受音乐的节奏感①②2424XXXXXXXXXXXXX
2
f③
34
XX
XX
X

XXXX
XX
C非洲现代音乐欣赏2010南非世界杯主题曲《WAKAWAKA》4、学生讨论非洲音乐的特点。5、教师概括非洲音乐特点a、口头传唱、即兴创造b、节奏多变、风格独特c、以打击乐器特别是鼓为主，鼓为非洲音乐的灵魂。三、美洲民间音乐篇欢迎同学们参加美洲音乐旅行团，跟我一起跨过大西洋，到另一块让人神往r