PEP小学英语三年级下册教学计划
一、课标对本册教材的教学要求：根据小学生的生理和心理特点以及发展需求，小学阶段英语课程的目的是激发学生学
习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时，注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西文化，培养学生学生爱国主义精神，增强世界意识，为进一步学习打下基础。
二、教材基本内容分析：
本学期使用教材是《义务教育课程标准实验教科书英语（三年级下）》（PEPPRIMARYENGLISHSTUDENTS’BOOK2）本册教材分为六个单元，两个复习单元。每单元分“ABC”三个部分。
内容安排
单元
题目
话题
U
it1WelcomebacktoschoolClassmates
U
it2Myfamily
Familymembers
U
it3Atthezoo
A
imals
Recycle1
U
it4Whereismyruler
Locatio

U
it5Doyoulikepears
Fruits
U
it6Howma
y
Numbers
Recycle2
本套教材的编写思路是以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运
用英语完成有实际意义的语言任务，即：话题－功能－结构－任务。根据学生的实际情况，
教师可以有选择地、灵活地安排教学内容，有针对性地设计课堂教学活动。本册教材强调语
f言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。（一）、本册教材的基本知识和技能目标：
1）能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流；2）能听说、认读（包括动物、食品、数字、同学、家庭成员、数字等6个话题）的单词，并能简单的运用；3）能听、做、演游戏；4）能听、做TPR活动；5）能学会书中的小制作；6）能唱书本里的英文歌曲；7）能听、说、唱书中的歌谣；8）能完成8个形成性评价活动；9）能听懂6个幽默小故事；10）能了解6项简单的中西方文化知识。（二）教学重、难点1、能掌握26格外字母的正确书写方法和格式。2、能使用日常交际用语，3、活用四会句型，4、进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。5、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。（三）教学关键1强调语言运用本套教材吸收了交际教学思想，注重学生语言运用功能的培养。教材在整体构思，内容安排，活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际，体现了语言的交际功能。2注重能力培养力求用生动简单，通俗易懂的方式渗透学习策略目标鼓励学生能动思考，主r