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2016年辽宁省教师招聘考试数学知识点归纳
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1大数的认识：1亿以内的数的认识：十万：10个一万一百万：10个十万一千万：10个一百万一亿：10个一千万2数级：数级是为便于人们记读阿拉伯数的一种识读方法，在位值制数位顺序的基础上，以三位或四位分级的原则，把数读，写出来。通常在阿拉伯数的书写上，以小数点或者空格作为各个数级的标识，从右向左把数分开。3数级分类1四位分级法即以四位数为一个数级的分级方法。我国读数的习惯，就是按这种方法读的。如：万数字后面4个0、亿数字后面8个0、兆数字后面12个0，这是中法计数。这些级分别叫做个级，万级，亿级。2三位分级法即以三位数为一个数级的分级方法。这西方的分级方法，这种分级方法也是国际通行的分级方法。如：千，数字后面3个0、百万，数字后面6个0、十亿，数字后面9个0。4数位：数位是指写数时，把数字并列排成横列，一个数字占有一个位置，这些位置，都叫做数位。从右端算起，第一位是“个位”，第二位是“十位”，第三位是“百
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f最全汇总辽宁教师招聘历年真题位”，第四位是“千位”，第五位是“万位”，等等。这就说明计数单位和数位的概念是不同的。（此部分为人教版四年级上册数学重点内容）5数的产生：阿拉伯数字的由来：古代印度人创造了阿拉伯数字后，大约到了公元7世纪的时候，这些数字传到了阿拉伯地区。到13世纪时，意大利数学家斐波那契写出了《算盘书》，在这本书里，他对阿拉伯数字做了详细的介绍。后来，这些数字又从阿拉伯地区传到了欧洲，欧洲人只知道这些数字是从阿拉伯地区传入的，所以便把这些数字叫做阿拉伯数字。以后，这些数字又从欧洲传到世界各国。阿拉伯数字传入我国，大约是13到14世纪。由于我国古代有一种数字叫“筹码”，写起来比较方便，所以阿拉伯数字当时在我国没有得到及时的推广运用。本世纪初，随着我国对外国数学成就的吸收和引进，阿拉伯数字在我国才开始慢慢使用，阿拉伯数字在我国推广使用才有100多年的历史。阿拉伯数字现在已成为人们学习、生活和交往中最常用的数字了。6自然数：用以计量事物的件数或表示事物次序r