照顾、训练和爱抚，丧失团体生活的社会经验，青少年和儿童的人格是无法形成和发展的。离开了人的社会化过程，社会的文化也会中断，人类就无法存活下去，（印度狼孩）因此可以说，社会化是人的一种本质的需要。
1
f二、社会化的内容（－）传授基本知识技能（－）传授基本知识技能新生儿是没有生存能力的，需要成人的照顾，从婴儿开始，就要对之进行生活的基本知识、技术和技能的教育，给予他今后生活下去的各种技术技能。以后他还需要在幼儿园、学校里学得系统的科学知识和技术。即使到了成年之后，也必须经常进行学习和职业训练，以适应就业需要和科学技术的飞速发展。除了生活知识技能和专业技能知识之外，人们还需要学习文学、艺术、宗教、哲学等知识，使生活变得丰富，精神得到陶冶，社会文化也因此得以传递和延续。二）教导社会行为规范社会规范是维持社会秩序的有力工具，社会成员必须遵守社会规范，用社会规范凋整人与人之间、人与集体之间和人与社会之间的关系，才能适应在社会环境中的生存。社会规范常常表现为一种标准或规定性，通过教育、舆论、信念、习惯和传统对人们施加影响。规范有两种，一是技术规范，用以解决人和物之间的关系，如安全制度、操作规则等；二是社会规范，用以调整人与人、群体与群体。人与社会之间的关系。（三）指点生活进取目标每一个人都有一定的生活目标，并通过自己的努力去实现目标。这些目标包括对学业、职业、配偶、家庭、社交、政治、物质和精神生活等方面的追求。生活目标的核心是价值观和生活态度。在这方面，家庭和群体起着不同的作用。家庭往往帮助子女从个人和家庭方面选择生活目标，而社会组织则强调的是社会的利益和社会的需要。来自两方面的指点常常会发生冲突，使人的社会化过程变得复杂和多元。也使人的性格变得多角度、多层次。（四）培养适当社会角色社会角色，即有着特定的权利、义务和行为规范的人。在社会结构中，需要有各司其职的多种社会角色。社会化的内容之一就是教育社会的各种角色按其应享的权利和应尽的义务，去规范自己的行为，自觉地为社会做贡献。执行社会化的机构有家庭、学校、社会群体和大众传播媒介等。第二节体育社会化的功能在人的一生中，许多人并不是自觉地以个体的社会化为目的而去从事体育运动的，却在体育运动中实现或加速了自己的社会化过程。在现代社会，体育的社会化功能越来越引起广泛重视。人们的需求是多种多样的，但不能无止境r