高中语文必修一第一单元教学设计
高一起始课教案一、互相介绍点名了解
二、谈一谈、语文是什么：培养性情、启发心智、学好语文，物质精神的双丰收、高中语文学什么语言基础知识；阅读（现代文、文言文）；鉴赏（诗歌）；表达（语言表达及写作）即：在一定知识积累的基础上学会深入阅读，学会有章法的写作、高中教材是如何规划的：四大文体：散文：记叙、议论、抒情、说明、应用小说：故事、人物、抒情、表达戏剧：中国古典戏曲；中外著名戏剧诗歌：中国古代、近现代诗歌；外国诗歌
三、语文学科要求、物质准备：硬皮笔记本，作业本，随笔本（依个人喜好自行设计）“三本”工具书（现代汉语词典、古代汉语词典，有条件再准备一个成语词典）2、精神准备：要给自己一个积极的追求言语、行为高雅的心理暗示要明确语文的学习不仅仅是知识上的积累，更是帮助你感悟人生的学科，文学作品不是肢解的教条，
四、作业、读第二单元的小说，找出你最喜欢的一篇，能说出你喜欢小说的什么、小说读什么？情节是否有吸引力；人物形象塑造是否鲜明；小说里你有没有品出一些思想内涵来（即小说的主题，作者的意图）
五、谈谈奥运：你眼中的明星光纤的背后是鲜为人知的痛苦磨难他们都有非常明确的目标，一直在为目标而努力，只有努力才会有收获，学习亦然
学期要求每单元书后都提供了丰富的作业题目，供选择。教师规定一部分为“必作”；可根据
不同学生的需要，对哪些学生完成哪些作业分别提些有针对性的要求；要求学生保证一定数量的书面作业。
每两周一次“读书汇”五名左右同学向大家介绍自己读过的优秀书籍，或选读自己比较喜欢的文章。
每周积累一定量的成语（具体数量以具体情况而定），每周规定一天为成语测评日；每单元一次测验，每两周一次周记（可以是读后感）
第一单元单元设计本单元教学用周时间。课上用课时，学生课下准备和作业时间，平均每人不少于课时。课上可安排以下项活动：
f．用课时，组织关于《范爱农》的讨论。．用课时，组织关于古文两篇及萧红、汪曾祺的学习讨论。．用课时组织本单元作文的交流、讲评。．用课时单元测验及讲评
、《范爱农》教学设计
教学目标
教学重难点教学策略教学计划设计思路
1、了解写人记事类文章的基本阅读方法2、了解本文的背景和作者的创作心态，体会作品的思想情感。引导学生逐．步．深．入．地理解课文，引发学生个性化的思考，进一步了解范爱农的悲剧3、引导、帮助学生理解并学习运r